Теоретические основы формирования коммуникативных умений у
3.2 Итоги коррекционной работы по развитию коммуникативных
жүктеу/скачать 1,36 Mb. Pdf көрінісі
|
Маркова Е В ВКР
|
66 3.2 Итоги коррекционной работы по развитию коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня Результаты диагностики умений вести диалог у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня представлены в таблице 12. Таблица 12 Результаты диагностики уровня развития коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня (контрольный этап) № п/п Список детей Оценка умений вести диалог, в баллах Сред- ний балл Уровень развития умений вести диалог за да ва ть воп рос ы отве ча ть н а воп рос ы сообща ть с обе се дн ик ам свое м не ни е вы ра жа ть п рос ьбы, сове ты, п ре дложени я сообща ть о с вои х чувс тва х, д ели ть ся новос тям и ве ст и ди алог в соот ве тс тви и с пра ви ла м и ре че вого эт ик ет а 1 Саша Б. 4 4 3 3 3 3 3,3 средний 2 Вера Д. 3 3 3 2 3 2 2,7 низкий 3 Диана Д. 4 4 4 4 4 4 4,0 высокий 4 Кирилл Е. 4 4 4 4 4 4 4,0 высокий 5 Никита К. 4 4 3 3 3 3 3,3 средний 6 Костя М. 4 4 4 4 4 4 4,0 высокий 7 Милана Н. 4 3 4 3 3 3 3,3 средний 8 Лера О. 3 3 3 3 3 3 3,0 низкий 9 Данил Ф. 4 3 4 3 3 3 3,3 средний 10 Юля Х. 4 3 3 3 3 3 3,2 низкий Средний балл 3,8 3,5 3,5 3,2 3,3 3,2 Самый высокий показатель по группе выявлен при выполнении детьми задания на диагностику умения задавать вопросы (3,8 балла), отвечать на вопросы (3,5), сообщать собеседникам свое мнение (3,5), самый низкий – умения сообщать о своих чувствах, делиться новостями (3,2). В целом, умения вести диалог у детей данной группы сформированы на среднем и высоком уровне. Обобщенные результаты диагностики умений вести диалог представлены в таблице 13 и на рисунке 3. 67 Таблица 13 Распределение испытуемых по уровням сформированности диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня (контрольный этап) Уровни Количество детей чел. % Высокий 3 30 Средний 4 40 Низкий 3 30 Всего 10 100,0 Рисунок 1. Распределение детей с ОНР III уровня по уровням умений вести диалог, в % Высокий уровень умений вести диалог выявлен у 30% детей. Он характеризуется сформированностью умений задавать вопросы и отвечать на них, знанием правил речевого общения, умений реагировать на сообщения, выражать в общении со сверстниками и взрослыми просьбы, советы, предложения; выражать готовность к выполнению побуждения или отказываться от выполнения . Средний уровень выявлен у 40% детей. Они характеризуются средним уровнем развития умений вести диалог, недостаточным интересом к процессу общения, ограниченным использованием средств общения. жүктеу/скачать 1,36 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|