Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык» (уровень В2) предназначен для студентов неязыковых специальностей 1-го курса

168 
На приеме у ректора университета; на собеседовании у 
работодателя; на вечеринке; на лекции в университете; на 
студенческой конференции; на совете 
директоров; на 
консультации у адвоката; в музее; на корпоративной вечеринке. 
Задание 3.
Определите коммуникативные цели следующих 
коммуникативных ситуаций. 
Симпозиум «Инновации в науке и образовании»; 
производственное совещание; международная выставка «Экспо - 
2017»; встреча с зарубежным партнером; презентация нового 
оборудования; выставка «Атакент-Экспо». 
Задание 4.
Работа в группах. 
1
группа: Представьте и разыграйте профессионально- 
коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: 
один - один; 
2
группа: Представьте и разыграйте профессионально- 
коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: 
один – группа; 
3
группа: Представьте и разыграйте профессионально- 
коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: 
группа – группа; 
Рекомендуемая литература: 
20,24,28,29,30,31 
ТЕМА 15. Обобщение пройденного материала 
Задание 1.
Ознакомьтесь с вопросами. Выберите 3 вопроса, 
на который хотели бы дать развернутый ответ. 
1.
Что такое документ? 
2.
Какие требования к оформлению документов вы знаете? 
3.К чему может привести отсутствие необходимых 
реквизитов в документе? 
4.
Перечислите служебные документы для внутреннего 
пользования. Охарактеризуйте их. 
5.
Что такое деловое письмо? 
6.
С какими деловыми письмами вы ознакомились? В чём их 
особенности? 
7.
Что входит в понятие реквизиты? 
8.
Как соотносится сетикет (нетикет) с традиционным 
речевым этикетом? 

169 
9.
Почему необходимы правила сетикета при общении по 
электронной почте? 
10.
К чему может привести небрежное отношение к 
оформлению электронных писем? 
11.
Какие правила сетикета часто не выполняются 
студентами? Приведите примеры. 
12.
Что представляет собой доклад как жанр устного 
научного сообщения? 
13.
Из каких этапов складывается работа над докладом? 
14.Какой может быть общая структура доклада? 
15.Какие требования предъявляются к содержанию доклада? 
16.Какие советы дают специалисты по ораторскому 
искусству докладчику? 
17.
Какова общая схема выступления? 
18.
Что включает в себя понятие «терминология»? 
19.Какова история возникновения научной терминологии? 
20.
Что вы знаете о терминологических словарях? 
21.
Что такое термин, в чём различие понятий «общенаучные 
и узкоспециальные термины»? 
22.
Как образуются термины? 
23.Что такое язык специальности? 
24.
Каковы функции специального языка? 
25.
Какие три основных пласта профессионального языка вы 
можете назвать? 
26.
Что включает в себя профессиональная культура речи? 
27.Какие качества необходимы современному специалисту в 
профессиональной деятельности? 
28.Что такое коммуникация? 
29.
Чем характеризуются конкретные профессионально- 
коммуникативные ситуации? Приведите примеры. 
30.
Каковы коммуникативные цели профессионального 
общения? 
31.
Какие 
коммуникативные 
намерения 
предполагает 
профессиональное общение? 
32.
Какие коммуникативные ситуации профессионального 
общения вы можете перечислить? С какими из них вы 
встречались? 

170 

жүктеу/скачать 3,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: