Введение Проблема взаимоотношений врача и пациента в рам
-
ках врачебной консультации приобретает в настоящее
время особую актуальность . По данным специальных
исследований, причиной 71% обращений пациентов в
суд были трудности в общении с врачом . В 29% случа
-
ев истцы указывали на пренебрежение их мнением или
мнением их родственников, в 13% – на то, что врач не
принял во внимание планы больного или его семьи [1] .
По данным c . A . Barry (2000), только 11% пациентов
удается сообщить своему врачу все, что они собирались,
о побочных эффектах лечения, отказе от выполнения
лечебных рекомендаций и появлении новых симптомов .
D . H . fernald (2004) при изучении 608 врачебных оши
-
бок обнаружил, что в 70,8% случаев их причиной были
проблемы общения врача с пациентом . Из изученной
A . Kuzel (2004) 221 ситуации, отрицательно влияющей
на здоровье пациента, в 82,37% случаев было обнару
-
жено плохое качество взаимоотношений врач–пациент .
По данным Н . А . Кароли (2001), 70% пациентов, об
-
ращавшихся к врачу за дополнительными разъяснения
-
ми, не удовлетворены полученными ответами . Описа
-
ны случаи нейрохирургических операций у пациентов,
ставших следствием некачественного сбора анамнеза
и недоучета социального влияния [2] . И . Харди (1988)
считает, что частота полипрагмазии прямо зависит от
низкого качества взаимоотношений между пациентом
и врачом . В современной научной литературе для обо
-
значения стиля общения врача с пациентом использу
-
ется классификация, предложенная в 1976 г . P . Byrne и
B . long [3] . В соответствии с последней поведение вра
-
ча классифицируется по объекту, находящемуся в цен
-
тре его внимания .
Характерными признаками доктор-центрированного
поведения врача являются следующие .
Доктор опирается исключительно на свои професси
-
ональные знания и опыт, осознанно игнорируя знание и
опыт пациента .
Диалог врача с пациентом сводится к односторонне
-
му получению врачом информации .
Врач использует прямые, закрытые вопросы .
Доктор единолично принимает решение за пациента о
необходимом лечении и дает пациенту лечебные рекомен
-
дации, не пытаясь узнать его мнение по этому поводу .
При пациент-центрированном поведении врач ак
-
тивно выясняет истинную причину обращения за меди
-
цинской помощью, старается узнать, как воспринима
-
ет пациент свою болезнь, как он понимает причины и
механизмы ее возникновения; влияние заболевания на
ограничение активности пациента во всех сферах его
жизни; об эмоциях и переживаниях пациента в связи с
болезнью, об ожиданиях пациента, связанных с посе
-
щением врача . Врач воспринимает пациента как цель
-
ную личность, не игнорируя ее психологические или
биологические составляющие, и в контексте социаль
-
ного окружения и изменений, произошедших в жизни
пациента из-за болезни . Врач создает условия для пар
-
тнерских отношений – находит общую для него с паци
-
ентом основу для дальнейшего обсуждения связанных
с заболеванием проблем, расстановки приоритетов,
выработки целей лечения и определения ролей врача и
пациента . Врач целенаправленно старается улучшить
уровень взаимоотношений с пациентом – создает и под
-
держивает партнерские взаимоотношения, открыто об
-
мениваясь с пациентом информацией [4] .
В настоящее время накоплено достаточно научных
данных, подтверждающих преимущества использова
-
ния пациент-центрированного стиля общения врача с
пациентом [5] . Так, например, пациент-центрированный
стиль консультирования ассоциируется с меньшими рас
-
ходами на диагностические тесты без ухудшения каче
-
ства диагностики [6] . По данным I . Welschen (2004), вра
-
чи, использующие пациент-центрированный подход, зна
-
чительно реже необоснованно назначают антибиотики
для лечения неосложненных инфекционных процессов
верхних дыхательных путей . Как было показано m . mast
(2005), пациент-центрированный стиль консультирова
-
ния позволяет достичь наилучших результатов лечения
на эмоциональном, когнитивном и оценочном уровнях .
С целью изучения преобладающего стиля общения
среди врачей, работающих в условиях отечественной
первичной медико-санитарной помощи, нами было
спланировано и проведено тестирование коммуника
-
тивных навыков сотрудников 11 поликлиник Москвы .