соответствующую информацию, анализируют и делают выводы, а
также
предоставляют краткие пояснения. Задание из области «Химии», учебно-
познавательного вида деятельности «Рассуждение». Учащимся 8 класса
«Необходимо определить свойства металла и описать какими свойствами
должно обладать вещество, чтобы быть металлом. Данияру дали образец
неизвестного твердого вещества. Он хочет знать, является ли вещество
металлом. Нужно записать одно свойство, которое он может увидеть и
проверить. Каким образом это свойство поможет определить, является ли
вещество металлом»
. Международный средний процент выполнения - 35%.
Показатель процента верного ответа у казахстанских школьников, в сравнении
с лучшими, ниже на 23%.
Пример 7
. При выполнении заданий среднего уровня естественнонаучной
подготовки, учащиеся 4-х классов должны
уметь интерпретировать
информацию, объяснять биологические и физические явления, применять
полученные знания в повседневных ситуациях.
Задание из области
«Географии», предполагающее свободно-конструируемый ответ участника
тестирования. Школьники начальных классов должны
«Описать вид энергии,
которую Земля получает от Солнца».
В международном сопоставлении 54%
школьников верно ответили на данный вопрос. Казахстанские
четвероклассники продемонстрировали успешное решение данного задания.
Достарыңызбен бөлісу: