354
геометрии. В классе Монтесорри дети узнают много нового, интересного.
Ребенок ведет себя спокойно и раскованно, сам выбирает себе занятие на
сегодня, сам приводит в порядок свое рабочее место. Дети самостоятельны и
свободны: ходят, берут пособия по желанию, но при этом никто не бегает, не
мешает друг другу, каждый работает со своим материалом на своей
территории, а затем убирает, так как расположено все в доступном месте. Это
приучает детей к аккуратности, порядку.
Сочетание свободы и дисциплины – прямое следствие независимости. В
нашей работе свобода – это не вседозволенность, \а принятие
самостоятельных решений. Без назойливости и заорганизованности дети
находят занятие по душе, а если кто-то затрудняется с выбором, педагог
помогает ему определиться. Обращение ребенка к взрослому: «Помоги мне
сделать это самому» - стало символом педагогики Монтессори. Мы следуем
этой системе, которая основана на свободе воспитания, уважения к
ребенку… Результаты не заставляют себя ждать. Когда трехлетний кроха с
удовольствием сортирует разноцветные бусины диаметром в сантиметр с
помощью пинцета, мы удивляемся – задача и для взрослого непростая. А
когда этот же кроха в разговоре демонстрирует знания о четных и нечетных
числах, имеет понятие о нуле, многозначных числах, умеет абстрагировать –
удивлению уже нет границ.
Поразительно, с каким удовольствием дети занимаются в Монтесории-
классе! Они еще не узнали от взрослых, что учение – это тяжкий труд, и
увлеченно играют, в процессе забав постигая сложное и простое
одновременно и между делом усваивая, как отстаивать сое мнение, выходить
из сложных ситуаций.
Маленький человек осознает ценность и неповторимость собственной
личности, обучается самостоятельно принимать решения и предвидеть их
последствия – пожалуй, эти умения – самый важный результат, которого
можно добиться с помощью системы Монтессори. Результаты диагностики
готовности детей к школе выявили, что дети группы Монтессори имеют
более высокие результаты, чем дети групп, занимающихся по традиционной
программе.
Наши дети, помимо блестящей образовательной подготовки, владеют
еще следующими умениями: делать выбор и принимать решения, быть
ответственными за эти решения, за свои поступки. Педагоги не только
помогают ребенку в этой работе, но и совсем скоро станут свидетелями
развития и рождения нового человека, который сможет сам управлять своим
будущим, сознательно влиять на него.
Достарыңызбен бөлісу: