Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск

355 
2.
 
Сорокова М.Г. Монтессори - педагогика: вопросы теории и методики / 
М.Г. Сорокова //Дошкольное воспитание. - 2000. - № 10.
3.
 
Выготский Л.С. Детская психология: книга / под ред. Д.Б. Эльконина. - 
М.: Педагогика, 1984.
4.
 
Полат Е.С. Личностно-ориентированный подход в системе школьного 
образования / Е.С. Полат//Дополнительное образование. - 2002. - №4. 
КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 
СПОСОБСТВУЮЩУЮ РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ 
АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 
РАЗНЫМИ СПОСОБАМИ 
 
Полева Елена Геннадьевна 
МБДОУ «Черлакский детский сад №1» Омской области 
 
Аннотация:
в статье выделены пути решения реализации проектной 
деятельности в ДОУ, а также представлены способы разработки проектов.
Ключевые слова:
познавательная активность, проектная деятельность в 
ДОУ, способы разработки проектов. 
Развитие познавательной активности ребенка дошкольного возраста в 
настоящее 
время 
весьма 
актуальна, 
она 
развивает 
детскую 
любознательность, пытливость ума, формирует на их основе устойчивые 
познавательные интересы. 
В профессиональном стандарте утвержденном приказом Министерства труда 
и социальной защиты Российской Федерации от 18октября 2013 г. № 544, 
определены умения, которыми должен владеть воспитатель ДОО. Одно из 
них направлено на развитие у воспитанников познавательной активности. 
Как активизировать деятельность ребенка? Ведь как бы хороши ни были 
программы и пособия, как бы совершенны ни были формы и методы 
обучения, без познавательной активности каждого ребенка не может быть 
подлинного усвоения знаний. Активность дошкольников не всегда бывает 
высокой. [1, стр.24] 
Чтобы добиться познавательной активности, воспитателю надо всякий 
раз не только ясно представлять цели и задачи предстоящей деятельности, но 
и моделировать ту умственную деятельность детей, которая необходима для 
реализации этих целей. Требуется создать технологию «думанья».
 
Обучение 
такой технологии и есть основной путь формирования познавательной 
активности. [2, стр.48] 
Составляющими технологии «думанья» могут быть разные компоненты: 
формы, методы и приемы. 

356 
Именно 
проектная 
деятельность, 
как 
форма 
организации 
познавательной активности способна мобилизовать силы дошкольников в 
познании реальности, самостоятельном раскрытии связей, закономерностей, 
в преобразовании опыта.
С 
вступлением 
в 
силу 
федерального 
государственного 
образовательного стандарта, проектная деятельность, наряду с игрой 
становится наиболее актуальной формой организации деятельности 
дошкольников.
Любой проект ориентирован на разрешение конкретной проблемы. 
При его разработке необходимо уже изначально выразить своё видение 
предполагаемых действий.
Существует несколько способов разработки проектов: 

«Модель трех вопросов» (автор американский педагог Джон Дьюи) 
родоначальник метода проектов в образовании

. Метод «Мыслительных карт», основателем этой техники является 
Тони Бьюзен. 
Благодаря этим моделям воспитатель получает первичную 
информацию о запасе знаний, представлений детей по теме, ориентируется 
сам и помогает ориентации детей в способах получения, уточнения знаний, 
дети участвуют в общем планировании предстоящей познавательной 
деятельности. [3, стр.89] 
Рассмотрим «Модель трех вопросов» на примере проекта «Ягоды»
Суть этой модели заключается в том, что воспитатель задает детям три 
вопроса: Что мы знаем? • Что хотим узнать? • Как узнать? 

357 
Я инициирую общее обсуждение, чтобы дети выяснили, что они уже 
знают об определенном предмете или явлении. По мере того как дети 
отвечают на вопрос, записываю их ответы на большом листе бумаги, чтобы 
группа могла их видеть. Нужно записывать ответы всех детей и указывать 
рядом их имена. Затем задаю вопрос: «Что мы хотим узнать? » Ответы детей 
определяют задачи и направления познавательной деятельности. Когда все 
дети выскажутся, спрашиваю: «Как нам найти ответы на наши вопросы?», 
т.е. «Как узнать?». 
Мы с детьми придумали символы - сбора информации в картинках. 

жүктеу/скачать 12,93 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: