478
раннего возраста. 3-4 года это сенситивный период в жизни ребенка, когда
его речь способна наиболее активно и продуктивно формироваться.
Умение ребёнка вести и поддерживать диалог на прямую зависит от того,
на сколько его речь развита. Ребёнок может вести диалог как со взрослым
человеком, будь то воспитатель в детском саду или его родители, так и со
своими сверстниками. Умение размышлять,
рассуждать, отвечать на
вопросы, формулировать свои мысли и задавать вопросы тесно связано с
речью. Чтобы ребёнок хорошо адаптировался в окружающем его мире,
взаимодействовал с окружающими людьми необходимо развивать его
речь.
Поэтому я, применив методику обследования речевого развития детей
3-4 лет (автор Лазарева О. В.) выяснила, что многие дети в моей группе
испытывают трудности: в понимание речи, в
сформированности
фонематического слуха, в предметном и глагольном словаре, а также в
уровне
развития
активного
словаря.
[https://lazareva-
olga.edumsko.ru/articles/post/1219771] Для коррекции речи и развития
активного словаря детей я решила применить в работе устное народное
творчество и выяснить его влияние на развитие речи детей.
Мною был составлен перспективный план работы с детьми 3-4 лет на
текущий учебный год, целью которого стало использование устного
народного творчества и выявление его значения на развитие речи детей 3-4
лет. Для реализации плана необходимо было решить ряд задач:
1.Выявить значение устного народного творчества в системе воспитания
детей.
2.Приобщать детей к русскому фольклору.
3.Вызвать эмоциональный отклик детей, а также воображение и речь.
4.Воспитывать патриотическое отношение к народному творчеству.
[https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2016/03/27/vliyanie-ustnogo-
narodnogo-tvorchestva-na-razvitie-rechi-detey]
Я считаю, что источник устного народного
фольклора является
важным аспектом в развитии выразительной детской речи. В
перспективном плане использованы различные жанры фольклора: загадки,
заклички, потешки, песенки, игры, скороговорки, пословицы, поговорки,
считалки, колыбельные, игры - разминки. Значение народного фольклора
очень высоко, оно несет в себе воспитательное, познавательное,
эстетическое
значение, расширяет знания детей об окружающем. Ребёнок
по средством устного народного творчества овладевает родным языком, а
также знакомится с культурой своего народа. Мой выбор обусловлен
спецификой содержания и форм произведений устного творчества
русского народа. Хочу заметить, что устное творчество есть у каждого
народа и тем самым является его достоянием.
В ходе реализации плана с детьми было разучено множество
потешек, песенок, скороговорок, считалок. Для закрепления и развития
речи и
речевого аппарата, многие потешки были использованы в
479
режимных моментах пребывания детей в детском саду, в играх,
хороводных играх, играх-драматизациях. С родителями была проведена
работа по реализации плана: проведены беседы, организованы
консультации «Влияние устного народного творчества на развитие речи у
детей 3-4 лет». Уже в течении учебного года были замечены изменения в
речи детей: речь детей становилась чётче, многие дети стали
проговаривать звуки, которые не могли произносить или испытывали
затруднения в их
произношении; также было замечено изменение в
поведении детей, они все чаще и с заметным удовольствием рассказывали
знакомые потешки, использовали в играх считалочки, у детей все чаще
возникало желание поговорить со сверстниками и даже взрослыми людьми
–воспитателями, родителям спешила рассказать вновь выученную
потешку.
Проведя повторную диагностику используя методику обследования
речевого развития детей 3-4 лет (автор Лазарева О. В.) дети показали
значительно лучшие результаты, чем в начале учебного года. Из
этого
следует: приобщение ребёнка к устному народному творчеству следует
начинать с раннего детства. Фольклор является уникальным средством для
передачи народной мудрости и воспитании детей на начальном этапе их
развития. Детское творчество основано на подражании, которое служит
важным
фактором
развития
ребёнка,
его
речи.
[https://blog.dohcolonoc.ru/entry/zanyatiya/vliyanie-russkogo-narodnogo-
tvorchestva-na-razvitie-rechi-detej-3-4-let.html ]А значит ребёнку будет
гораздо легче адаптироваться в современном мире, найти друзей,
взаимодействовать с разными людьми и занять свое место в современном
мире.
Достарыңызбен бөлісу: