логопеды всё больше ориентируются на использование коррекционных
возможностей искусства в процессе обучения и воспитания детей с
нарушениями речи. Арт-терапия одно из средств коррекционно-
педагогического воздействия на детей с проблемами в речевом развитии.
Благодаря
использованию
метода
арт-терапия
в
процессе
коррекционной
работы
складываются
открытые,
доверительные,
отношения в коллективе, и с педагогом. Дети учатся сопереживанию, что
формирует систему моральных норм, умение корректно общаться,
выстраивать доброжелательные взаимоотношения со сверстниками.
Оказывает большое влияние на развитие общей и мелкой моторики,
межполушарных связей, фонематических процессов и речевой функции, а
также эмоционально-волевой сферы дошкольника. Это лучший способ
наблюдения за ребенком в самостоятельной деятельности [1].
Основная задача арт-терапии состоит в развитии самовыражения и
самопознания человека через творчество и в повышении его
адаптационных способностей к различным коррекционным воздействиям.
В настоящее время арт терапия в широком понимании включает в
себя: изотерапию - это непосредственное воздействие средствами
изобразительного искусства; библиотерапию - воздействие чтением;
имаготерапию - воздействие через образ, театрализацию. А так же
музыкотерапию - воздействие через восприятие музыку; вокалотерапию -
воздействие пением. И собственно кинезитерапию - воздействие
движениями, к ней относят танцетерапию, кинезотерапию, коррекционную
ритмику, психогимнастику.
Наиболее эффективными и часто используемыми в коррекционной
работе логопеда являются несколько направлений.
Достарыңызбен бөлісу: