Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск



Pdf көрінісі
бет274/286
Дата18.11.2022
өлшемі12,93 Mb.
#158773
түріСборник
1   ...   270   271   272   273   274   275   276   277   ...   286
Байланысты:
Международная конференция сборник

песочная терапия
. Песочная терапия способствует
 
совершенствованию 
умений и навыков практического общения, используя вербальные и 
невербальные средства, обогащению словарного запаса, развитию связной 
речи. Она побуждает детей к активным действиям и повышает 
концентрацию внимания, развивает фантазию и образное мышление. 
При коррекции нарушений речи у детей используется техника 
вокалотерапия
, а именно работа с гласными звуками. Гласные звуки 
очень важны, ведь они составляют основу каждого слова. 
От гласных звуков зависит громкость, внятность, красота речи 
ребенка. К тому же систематические упражнения с гласными звуками 
исполняют роль речевой гимнастики, способствующей выработке 
координированных движений органов речи: развитию речевого дыхания, 


голоса и дикции, а также развитию фонематического слуха. Известно, что 
в произношении гласных звуков русского языка лицевые мышцы 
выполняют доминирующую роль. Неправильная работа лицевых мышц 
при произношении гласных звуков у детей приводит к «неразберихе» в 
коре головного мозга, и в дальнейшем это скажется на их письменной 
речи. 
Между тем правильное произношение гласных звуков очень важно, 
поскольку гласные служат основой для развития всех навыков: и 
звукового, и звукослогового, а также звукобуквенного анализа, что 
подготавливает ребенка к обучению грамоте. При этом существенно, что 
использование гласных звуков обеспечивает и здоровьесберегающей 
эффект. 
Осваивая артикуляцию гласных, полезно каждый звук показывать 
руками и выполнять артикуляционные упражнения с артикуляционными 
жестами. Движения выполняются одновременно обеими руками [5]. 
Методика работы надо гласными звуками обеспечивает хорошую 
эффективность профилактики и коррекции нарушений речи детей. Это 
приводит к улучшению слухового восприятия, фонематического слуха, 
логического мышления, слухоречевой памяти. Речь детей становится более 
чёткой, понятной и в целом улучшается общее состояние здоровья детей. 
Соединяя в себе такое огромное количество различных элементов, 
техник и приемов можно отметить, что арт–терапия имеет мощный 
потенциал. Актуализация данного потенциала позволяет кардинально 
менять дидактические подходы к процессу обучения, воспитания, развития 
личности, коррекции нарушений, в том числе речевых, а также 
организации, реализации совместной интеллектуальной и эмоционально-
художественной деятельности педагога и воспитанника.
Использование 
элементов 
арт-терапии 
дает 
возможность 
неформально реализовывать процесс интеграции научных и практических 
знаний, умений, навыков в разных видах деятельности, в том числе в 
речевой, познавательной, двигательной и художественно-эстетической. 
Применяя арт-терапию в работе с детьми с нарушениями речи отмечено, 
что она не только повышает мотивацию, но и способна значительно 
оптимизировать развитие ребенка. Наблюдения показали, что совместная 
деятельность, включающая арт-педагогические технологии, дает больший 
воспитательный, развивающий, обучающий и коррекционный эффект.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   270   271   272   273   274   275   276   277   ...   286




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет