153
Третий этап - выбор наиболее перспективных решений с точки зрения
имеющихся на данный момент ресурсов. Этот этап может быть даже
отсрочен во времени и проведен на следующем уроке.
Проблема, формулируемая на занятии по методике мозгового штурма,
должна иметь теоретическую или практическую актуальность и вызывать
активный интерес школьников. Общим требованием, которое необходимо
учитывать при выборе проблемы для мозгового штурма является
возможность многих неоднозначных вариантов решения проблемы, которая
выдвигается перед учащимися как учебная задача.
чистые листы, на которых малые группы записывают свои соображения.
Таким образом, группы работают совместно, хотя и не в контакте друг с
другом.
Достарыңызбен бөлісу: