155
- "Четыре стихии"- это земля, вода, воздух, огонь. Если я скажу "земля" - вы
приседаете на корточки и дотрагиваетесь руками до пола.
Если я скажу
"вода" - вы вытягиваете руки вперед и совершаете плавательные движения.
Если скажу "воздух" - вы поднимаетесь на носочки и поднимаете руки вверх,
глубоко вдыхаете. Если я скажу "огонь" - вы вращаете руками в локтевых и
лучезапястных суставах. Понятно? А сейчас потренируемся. Тот, кто
ошибется, может исправить ошибку. Начали.
Упражнение «Пантомима»
- Класс делится на 3 группы. У каждой группы есть задание,
они должны
изобразить предмет или какое-либо действие. При этом нельзя ничего
говорить, а можно показывать
только мимикой, жестами или действиями.
Метод ХИМС
Цель: Выяснить впечатления детей от проведенной деятельности
Время: 15 минут
Численность: вся группа
Проведение: Этот метод позволяет педагогу быстро выяснить впечатления
детей от проведенной деятельности по
следующим вопросам, начальные
буквы которых составляют это, не очень понятное название метода:
Х
орошо….
И
нтересно…
М
ешало…
С
собой возьму…
Все дети отвечают на эти вопросы, анализируя тем самым деятельность.
Метод «Чемодан наших успехов, достижений»
Цель: подведение итогов занятия
Численность: все участники
Материал: вырезанный по контуру и раскрашенный
рисунок чемодана
каждому участнику, фломастеры
Проведение: Каждый из детей получает чемоданчик – это чемоданчик
успехов,
достижений, умений. Нужно его наполнить,
чтобы увидеть, что
каждый возьмет с собой.
На стене оформляется плакат «Регистрация багажа», ребенок подходит к
стойке и озвучивает наиболее
нужные для него знания, умения и навыки,
полученные им в ходе занятия.
Достарыңызбен бөлісу: 
