Г. К. Сатыбалдиева а в т о р л а р
жүктеу/скачать 9,38 Mb. Pdf көрінісі
|
1536039682541-1
| 9-тарау
БИОЛОГИЯ ПӘНІНІҢ ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ЖӘНЕ ГУМАНИТАРЛЫҚ ПӘНДЕР АРАСЫНДАҒЫ БАЙЛАНЫСЫ 9.1. Пәнара.іык банланыстарды калыпгастыру әдістері Биология пәнін окытудагы еи бір манызды принциптердің бі- рі пәнаралык байланысты паіідалану болып табылады. Бүл ғы- лыми-жаратылыстану пондсрінің жәме қоғамдық-уманитарлық циклдерінің жәнс жастарды енбекке баулуда білім берудіи ара- сындагы байланыстарды қамтамасыз етіп отырады. Бірак та мектеп мүғалімдері пәнаралык байланысты күнде- лікті оқыту жүмыстарына пайдалану ксзендсрінде коптеген киын- шылыккакездеседі.Оныңнсгізгісебебі понаралыкбайланысжай- лы ксрскті оку-одістемелік күралдардың жоқтығынан деп айтуға болады. Понаралык байланысты күнделікті сабак откізуде пайдалану биология пәнінің мүғалімінен теориялык білі.мінің теренділігін, жан-жактылыгын, эрудициясын, ізденімпаздыгын талап етсді. Биология пәиінің, осірссе адам анатомиясы, физиологиясы жоне гигиенасындагы коптеген зандылыкгар мен түсініктер бас ка пәндермен онын ішінде: физика, химия, география, медицина, экология, математика, т.б. ore тыгыз байланысты. Биология понін окытуда нәнаралык байланыстар бірнеше кызмет аткарады. Осыларга кыскаша жеке-жеке токталатын бол- сак. бірінші: методологиялық қызметі. Осы кызметке сүйене оты- рып, окуніыларға табигаттану. онын біртүтастыгы мен дамуына, диалетикалык-материалнстік кезкарасын калыптастыруга үлкен әсерін тнгізеді; екінші: окушыныц білімдік он-санасын калып- ♦ 195 тастыра отырып, опьщ бір жүйелігін, терсцділігін, самалы түр- де мецгеріп, алғырлығын дамытады. Бүл ретте пәиаралық бай- ланыстарды нгеруге мүмкіндік тутыза отырып, биологиялык дамыту күралы есебінде пайдаланады; үшінші: торбиелік кыз- мет. Понаралық байланыска сүйене отырып, білім берудегі по- литехникалык батытып іске асыруға көмек көрсетеді; жүктеу/скачать 9,38 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|