Мазмҧндық
және мінез-
қҧлықтық
Ізгілік қасиеттер және олар жӛніндегі
білімі; ізгілік қасиетке тән мінез-құлық
қасиеттері
- ізгілік қасиетке тән ӛзінің сапалық
белгілері;
- ізгілік қасиеттер жӛніндегі білімі;
- педагогикалық үдерістегі ізгілік қасиеттер
жӛнінде танып біледі;
- педагогта болуы тиіс ізгілік қасиеттер
бойынша білімін жетілдіреді.
Іс-әрекеттік
Ізгілік қасиеттерді танып білу іскерлігі
мен дағдылары
- ізгілік қарым-қатынас жасай алады;
- ізгілік қасиеттерді, құбылыстарды
айқындау іскерлігі;
- педагогикалық үдерісті ұйымдастыруда
ізгілік қарым-қатынас жасай алады;
- педагогикалық үдерісті ізгілік қарым-
қатынас тұрғысынан ұйымдастыруға
әдістемелік кӛмек бере алады
Мұғалімдер тӛмендегідей ізгілік қасиеттерді танып білуі үшін олар міндетті түрде оқу пәні
мазмұнында қамтылуы тиіс. Олар: 1) (Қ.Әтемова бойынша): жүректің қызметіне тән ізгілік қасиеттер;
ақылға, білімге тән ізгілік қасиеттер; қайратқа, іс-әрекетке тән ізгілік қасиеттер; 2) Кӛркем мінезді
сипаттайтын қасиеттер (Н.Манаев бойынша); 3) Тұлғаның мейірімді қасиетін сипаттайтын ерекшелік
белгілері (Ш.А.Амонашвили бойынша); 4) адамның ізгілік қасиетіне жат жаман әдеттер, ізгілік қасиетке
жат жағымсыз әрекеттер.
Пайдаланған әдебиеттер:
1.Болашақ ағылшын тілі пән мұғалімдерін даярлауды педагогикалық тапсырмалар тұрғысынан жетілдіру:
Тіл саласында білім беруге арналған Халықаралық ғылыми- тәжірибелік конференцияның материалдары.-
Қарағанды, 2012- 210-213б.
2.Ағылшын тілін үйретудің интерактивті жаттығулар жинағы //Әдістемелік құрал.- Түркістан, 2011.- 54б.
3.Болашақ ағылшын тілі мұғалімдерінің даярлығын қалыптастырудағы әдістемелік нұсқау //Менеджмент в
образовании.-Алматы, 2008.-№ 2- 107-109б.
Аннотация.
Казахстанской школе крайне необходим педагог высокой культуры, способный к рефлексии,
к контролю и коррекции своих действий и поступков, педагог-интеллигент, способный не только красиво
говорить, но и внимательно слушать, глубоко понимать другого человека. Интеллигентность неразрывно
связана с нравственностью, с познанием ценностей и особенностей другой личности, с установкой на
конструктивный диалог, со стремлением понять и оценить каждую личность, с проявлением
отзывчивости, с готовностью помочь.
Аnnotation.
The Kazakh school needs the teacher of high culture who can control and correct his activity,
teacher-intelligent who can not only speak but also can listen attentivelly, and who can understand other people.
Intelligence is connected with morality, with the knowledge of value and peculiarities of another person. The
person should communicate with other person, understand and appreciate every person and should be ready to
help.
Достарыңызбен бөлісу: |