«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»
жүктеу/скачать 2,79 Mb. Pdf көрінісі
|
03791. СР-ВСЕ-2020-3 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Методические материалы к практической работе
|
Приложение 2 Практическая работа № 1 по темам Модуля 1 – «Базовый» Форма проведения Работа в группе Тема практического занятия Вопросы для последующего обсуждения в группе Кейс: «Российское образование в зеркале международных исследований. Программа международной оценки образовательных достижений учащихся PISA» . Задание для работы в группе: Проанализировать результаты российских учащихся по отдельным областям содержания образования и их динамику по циклам исследования (2012, 2015 и 2018 гг.). Выявить в отечественном школьном обучении "узкие" места, области, требующие корректировки с целью повышения его эффективности и обеспечения конкурентоспособности российского образования. Возможные варианты решения проблемы. Презентация и обсуждение результатов работы групп. 30 Критерии оценивания Участие/не участие в работе группы. Оценка Зачтено/не зачтено. Методические материалы к практической работе 1. Ковалева Г.С. Обсуждаем результаты международной программы PISA-2018: Как обеспечить достижение порогового уровня функциональной грамотности у всех российских школьников? Презентация Power Point. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://mgppu.ru/resources/news/PISA- 2018%20_29_01_2020_%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5% D1%88%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0 %B8%D0%B5%D1%81%D1%8F.pdf Приложение 3 Практическая работа № 2 по Модулю 2 – «Методологический» Форма проведения Работа в группе. Самостоятельная работа. Тема практического занятия. Задание для групповой работы. Задание для самостоятельной работы «Основные ориентиры для создания национального инструментария для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся» Задание для работы в группе: Ознакомиться с предложенными заданиями для оценки функциональной грамотности учащихся основной школы и выявить особенности этих заданий. Определить общие подходы к оценке функциональной грамотности школьников. Задание для самостоятельной работы: Проанализировать примеры нетипичных задач PISA, представленных на сайте Центра оценки качества образования ФГБНУ «ИСРО РАО» ( http://centeroko.ru/pisa18/pisa2018.html ). Критерии оценивания Оценка групповой работы: участие в обсуждении/не участие. Оценка самостоятельной работы: материалы анализа заданий представлены/не представлены Оценка Зачтено/не зачтено. |