«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»



Pdf көрінісі
бет152/169
Дата15.12.2022
өлшемі2,79 Mb.
#162890
1   ...   148   149   150   151   152   153   154   155   ...   169
Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3 (1)

Характеристики задания
(набор характеристик задания зависит от области оценивания): 

Контекст: 
общественный

Процесс: Оценивать информацию, формулировать аргументы, объяснять 

Уровень: низкий 

Множественный выбор 
Задание 3 
- Человек и природа (аспект: экологический кризис и его причины) 
В одной из социальных сетей ученик соседней школы оставил негативный отзыв об акции 
«Мой чистый океан». Он написал: «Уборка одного пляжа в одной стране не поможет решить 
проблему загрязнения Мирового океана пластиковыми отходами».
Какие из приведенных ниже утверждений мог бы использовать этот ученик для 
подтверждения своего мнения?
- Формат ответа: множественный выбор 
Мог ли ученик 
использовать 
утверждение для 
подтверждения 
своего мнения? 
Утверждение 
Да 
Нет 

Нужны усилия многих стран для решения проблемы 
загрязнения мирового океана 


Небольшая группа учеников способна повлиять на все 
предприятия мира, выпускающие пластмассы

Такие акции отвлекают от решения проблемы в 
глобальном масштабе 


Следует разработать государственную систему очистки 
пляжей


Действия школьников могут быстро очистить Мировой 
океана от пластмасс 
Характеристики задания
(набор характеристик задания зависит от области оценивания): 

Контекст: 
общественный

Процесс: Выявлять и анализировать различные перспективы, распознавать 
перспективы. 

Уровень: средний 

Множественный выбор 
Система оценивания 
Код 
Содержание критерия 

Ответ принимается полностью (3 верных) 

Ответ принимается частично (2 верных) 

Ответ не принимается (1 верный или нет верных ответов) 

Ответ отсутствует 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   148   149   150   151   152   153   154   155   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет