лудщ непзделуш шетелдхк элеуметтанушылар кебше-кеп жекелеген топ-
тардан: орта мектептх бтруиилерден, студенттерден, мугал1мдерден
1здеспруде. Шындыгында Ж1ктелу аса курдел» сипатта журед1 жэне онын
нёйзделу1 сол когамдагы калыптаскан элеуметпк тежлздж жуйеамен гана
емес, сонымен катар бш м жуйесшщ езшдпс курылымынын ерекшелж-
тер1мен де байланысты болады.
Бшмдхк кауымдастыктарды калыптастыру ушш жэне кисынды ерек-
шелеу ушш жетекип елшем болып бш м кызметшщ турлер) жэне соган
сэйкес бш м жуйеандеп элеуметпк мэртебелер1 саналады. Осы елшем
тургысынан алганда жалпы окушылар мен окытушылар топтары ерекше-
ленед1. Алайда бул белшу эркезде созылмалы болган жэне сонгы уакыт-
та бхржакты болудан калып барады.
Кдзфй когамда мугал
1
мнщ езх, кеп жагдайда, бук
1
л кэаби гумыры
барысында окушыга айналып кеткен.
Бш м беру урдюшде непзшен элеуметпк-демографиялык жэне элеу-
метпк-кэсхби кауымдастыктар езара эрекет етеда.
Туракталган мэртебелш курылымды кэсхби кауымдастыктар калып
тастырады. Когамдык бш м беру жуйеандеп индивидтердщ формальды
функционалдык кызмеп кез келген бюрократиялык уйымдагы сиякты,
кебше кеп индивидтердщ устанымдарынын иерархиялык уйымдастыры-
луына байланысты болады.
Кэсхби кауымдастыктар езара байланыскан бхркатар непздер бойын
ша
Ж1ктелед1:
- кызмет лауазымы бойынша (баскарушы-багынушы, непзп-косалкы
жэне т.б.);
- арнайы кэаби багьггтары бойынша (физиктер, гуманитарлар, био-
логтар жэне т.б. пэндш мамандану);
- бшктглж денгей! бойынша (академиктер, профессорлар, доценттер,
ассистенттер жэне т.б.);
- олардын бш м беру жуйесшщ салалык жэне
децгейшк
курылымын-
да алатын орыны бойынша (эртурл! типтеп мекемелершщ
К1ру1)‘.
Элеуметпк-демографиялык белплер де бшмдж кауымдастыктарды
калыптастырудын манызды непз1 кызметш аткарады. Оган мына факп-
лерд1 айтуга болады:
- калаларда жогары денгейлердеп формальды бш м берудщ элемдщ
келемде шогырлануы;
- формальды бш мге жастардын жаппай тартылуы;
1
Достарыңызбен бөлісу: