Учебно-методическое пособие Челябинск, 015 Е. В. Евплова, Е. В. Гнатышина, И. И. Тубер ббк 74. 5



Pdf көрінісі
бет7/95
Дата15.01.2023
өлшемі1,26 Mb.
#165579
түріУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   95
Байланысты:
Евплова, Гнатышина, Тубер (1)

Объект изучения дисциплины
– содержание теоретических и 
методических положений о проектировании содержательного блока 
учебного процесса по предметам профессионального цикла
осуществления учебного процесса в образовательных организациях.
Предмет 
– факторы повышения эффективности процесса 
обучения. 
Целью 
изучения 
дисциплины 
является 
получение 
профессиональных 
знаний 
и 
навыков 
педагогического 
проектирования содержательного блока учебного процесса по 
предметам профессионального цикла, а также приобретение навыков 
осуществления учебного процесса в образовательных организациях. 
В связи с этим в курсе МПО ставятся следующие задачи: 
изучить общие вопросы технологии обучения и применения 
дидактических закономерностей и нормативов при подготовке 
квалифицированных рабочих; изучить вопросы проектирования 
содержания обучения и педагогических средств; выработать умения 
выполнять педагогические проекты по методике обучения конкретным 
дисциплинам; получить навыки проведения учебных занятий по 
предметам профессионального цикла, приобрести опыт внедрения 
педагогических проектов в учебный процесс.
 


Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, И.И. Тубер
10 
 Нормативно-правовые основы системы профессионального 
образования
К основным нормативно-правовым документам системы 
профессионального образования относят: 1. Конституция РФ. 2. Закон 
об образовании (29.12.2012 г.). 3. Федеральный государственный 
образовательный стандарт (ГОС). 5. Образовательная программа 6. 
Учебный план. 
ФГОС
– основной документ, система основных параметров ко-
торые применяются в качестве государственной нормы образования, 
отражающие образовательные идеалы и учитывающие возможности 
реальной личности. Нормы и требования, установленные стандартом 
понимаются как эталон результатов образования. 
 
Стандарты опре-
деляют обязательный минимум содержания основных образователь-
ных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, 
требования к уровню подготовки выпускников.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   95




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет