Основная образовательная Программа дошкольного образования д е и й с к т



Pdf көрінісі
бет116/137
Дата26.01.2023
өлшемі2,5 Mb.
#166544
түріПрограмма
1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   137
Байланысты:
DS po Montesorri

ОрганизациОнный раздел
условия административного уПравления реализацией Программы 
в образовательной организации. самооценка и внешняя 
эксПертная оценка качества работы образовательной организации
164
«Дорожная карта» по формированию необходимой системы условий 
выполнения Программы

Этапы 
Содержание 
Период 
Организационно-
подготовительный 
этап
1
1. Составление администрацией «Дорожной карты» раз-
вития организации.
2. Подготовка нормативной базы перехода на работу
по Программе. Разработка локальных актов организации: 
- основной общеобразовательной программы дошкольного 
образования;
- должностных инструкций сотрудников;
- регламента образовательной деятельности. 
3. Подготовка бизнес-плана по материально-техническому 
обеспечению группы (групп) на 5 лет.
4. Организация обучения и переобучения педагогов: освое-
ние педагогами компетенций монтессори-педагога.
5. Подготовка планов по расстановке мебели, зонированию 
среды, расположению материалов и пособий.
6. Приобретение необходимого (базового) оборудования.
1-й год перехода 
на работу
по Программе


© ООО «Издательство «Национальное образование»
ОрганизациОнный раздел
условия административного уПравления реализацией Программы 
в образовательной организации. самооценка и внешняя 
эксПертная оценка качества работы образовательной организации
165
При оценке реализации Программы используется предлагаемая ниже 
экспертная карта.
Этап внедрения 
Программы
Этап подведения 
итогов
2
3
1. Апробация Программы в работающих группах (группе). 
2. Заключение договоров о проведении экспертизы с по-
следующим анализом и рефлексией.
3. Внесение корректив в основную Программу, в работу 
групп (группы), в подготовленную развивающую среду.
4. Постепенное пополнение развивающей среды автодидак-
тическими материалами.
5. Подготовка Программы развития организации.
6. Организация методической деятельности. Продолжение 
работы по повышению квалификации педагогов. 
7. Подготовка (ежегодно) промежуточных результатов вне-
дрения Программы.
1. Проведение итоговой экспертизы внедрения Программы 
и подготовка рекомендаций.
2. Подготовка программы развития на основе рекоменда-
ций. 
3. Внесение корректив в нормативные документы органи-
зации.
4. Продолжение пополнения развивающей среды.
2–4-й годы 
освоения 
Программы
5-й год освоения 
Программы
ДА
ДА
ДА
ДА
ДА
ДА
ДА
ДА
(ДАТА, № ПРОТОКОЛА)
(ДАТА, № ПРОТОКОЛА)
В РАЗРАБОТКЕ
В РАЗРАБОТКЕ
В РАЗРАБОТКЕ
ЧАСТИЧНО
ЧАСТИЧНО
ЧАСТИЧНО
ЧАСТИЧНО
ЧАСТИЧНО
НЕТ
НЕТ
НЕТ
НЕТ
НЕТ
НЕТ
НЕТ
НЕТ
Имеется Устав ОО, утвержденный в установленном
законом порядке
Разработана Концепция деятельности ОО. 
Доля участия педагогов в ее разработке (в %). 
Концепция принята и утверждена на совете педагогов ОО 
Разработана «Программа развития ОО».
Доля участия педагогов в ее разработке (в %).
Программа развития принята на педагогическом совете ОО
В «Образовательной программе ОО», разработанной ад-
министрацией ОО и принятой и утвержденной педагоги-
ческим советом ОО, соблюдаются принципы монтессори-
метода
Принципы монтессори-педагогики отражены в норма-
тивных локальных актах и основных документах:
Образовательная программа ОО;
Правила внутреннего трудового распорядка;
Должностные инструкции сотрудников;
Положения, регламентирующие деятельность служб ОО
1
Управление образовательной организацией (ОО)

Этапы 
Результаты 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   137




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет