Основная образовательная Программа дошкольного образования д е и й с к т


  Перспективы работы по совершенствованию



Pdf көрінісі
бет129/137
Дата26.01.2023
өлшемі2,5 Mb.
#166544
түріПрограмма
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   137
Байланысты:
DS po Montesorri

3.6.2. 
Перспективы работы по совершенствованию 
и развитию Программы
Работа по совершенствованию и развитию содержания Программы,
а также нормативных и правовых, научно-методических, кадровых, ин
-
формационных и материально-технических ресурсов предполагается 
через консолидацию усилий ассоциаций, объединяющих монтессори-пе
-
дагогов России, учебных центров, созданных и действующих в разных ре
-
гионах страны, государственных и частных высших образовательных уч
-
реждений педагогического профиля.
1. В целях совершенствования и развития содержания Программы 
предполагается обсуждение и согласование его с педагогами, методиста
-
ОрганизациОнный раздел
методическое обесПечение Программы
178


© ООО «Издательство «Национальное образование»
ми и руководителями организаций, реализующих Программу более 3 лет.
Ассоциации, объединяющие монтессори-педагогов России, такие как 
ММА и АМПР, организуют и проводят работу, в том числе с использова
-
нием интернет-ресурсов, по мониторингу результатов реализации Про
-
граммы, обобщению предложений и внесению изменений в содержание 
Программы в целях ее совершенствования. Для этого в ассоциациях пред
-
полагается создание компетентной комиссии из числа опытных монтессо
-
ри-педагогов, методистов и руководителей. 
2. Для разработки нормативных и правовых актов каждой организаци
-
ей, работающей по Программе, будут подготовлены методические реко
-
мендации на основе правовых и нормативных актов Рф, с учетом реализа
-
ции фГОС и Программы. 
3. В целях реализации научно-методических ресурсов запланирована 
следующая работа:

подготовка к печати уже разработанных научно-методических раз
-
работок по организации образовательного процесса в соответствии
с Программой;

разработка методических рекомендаций и авторских программ
по различным разделам Программы;

разработка на сайтах ассоциаций и учебных центров разделов научно-
методических разработок;

проведение научных и научно-практических семинаров регионально
-
го и всероссийского уровня;

подготовка 
сборников 
научно-исследовательских 
материалов
по развитию монтессори-системы и внедрению Программы.
4. Для поддержки и развития кадровых ресурсов требуется система пла
-
номерной работы по повышению квалификации уже работающих педаго
-
гов, развитию их компетенций и первичному базовому обучению педаго
-
гов, что будет реализовано в существующих обучающих центрах в разных 
регионах страны, в Международном институте монтессори-педагогики 
(Москва), на кафедрах дошкольного воспитания РГПУ им. А. И. Герцена 
(Санкт-Петербург), МГППУ (Москва) и др.
На базе ассоциаций монтессори-педагогов России группами методиче
-
ского сопровождения будет организована поддержка и профессиональное 
сопровождение педагогов и организаций, реализующих Программу.
5. Информационные ресурсы.
Созданные к сегодняшнему дню информационные ресурсы (сайты об
-
разовательных организаций, учебных центров, ассоциаций и обществен
-
ных организаций) расширят спектр предоставляемой информационной 
поддержки педагогам по внедрению Программы по направлениям:

нормативно-правовая документация (соответствующие законы,
постановления, приказы, информационные письма);

парциальные образовательные программы, технологии, методиче
-
ские рекомендации по организации образовательного процесса;

литература по организации образовательного процесса (всех его на
-


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   137




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет