© ООО «Издательство «Национальное образование»
2.6.2.
Формы работы в разновозрастной
дошкольной группе
К основным формам работы в разновозрастной группе детского сада Мон
-
тессори относятся:
1. Свободная работа детей с монтессори-материалами.
2. Индивидуальные
занятия педагога с ребенком, во время которых
передается способ деятельности с материалом, — они проводятся во
время свободной работы детей с материалами.
3. Ежедневное коллективное занятие в кругу.
4. Творческие занятия в малой группе детей (8–12 человек) одного воз
-
раста или разных возрастов в зависимости от целей занятия, его со
-
держания и уровня развития детей группы.
5. Общие групповые образовательные события.
Свободная работа с монтессори-материалами
Свободная работа с монтессори-материалами педагогом не планируется.
Каждому ребенку предоставляется возможность самостоятельного выбора
материала, места и длительности работы с ним, а также партнера. Педагог
наблюдает деятельность детей и, при необходимости, помогает им, пред
-
лагает
материал или упражнение, отвечает на вопросы детей. Ценность
такого вида деятельности в том, что происходит
самообучение ребенка
с помощью автодидактических материалов. Разновозрастность группы
способствует установлению практики взаимного обучения, когда старшие
дети оказывают помощь младшим в освоении нового. Свободная работа
детей с материалами эффективна при соблюдении ряда условий:
•
подготовленность педагога к созданию такой среды, к
организации
самостоятельной и совместной свободной деятельности, созданию атмо-
сферы
успешности, получения удовольствия от активной учебной игро
-
вой, исследовательской деятельности,
самообразования;
•
подготовленность среды, предоставляющей каждому ребенку воз
-
можность реализовать его потребность в активной деятельности, позна
-
нии,
исследовании, игре;
•
выполнение всеми участниками образовательного процесса правил
группы.
Индивидуальные занятия педагога с ребенком
Индивидуальные занятия должны планироваться на основе наблюдений
за работой детей, оценки динамики развития каждого ребенка. Задача пе
-
дагога — работать с каждым ребенком в зоне его ближайшего развития.
Индивидуальные занятия бывают следующих видов.
Презентация работы с материалом длительностью не более 5 ми
-
нут. Презентация — это предъявление ребенку наикратчайшего способа
достижения цели, отвечающей внутреннему смыслу материала. Напри
-
мер:
педагог показывает, как безошибочно построить розовую башню
Достарыңызбен бөлісу: