Основная образовательная Программа дошкольного образования д е и й с к т

© ООО «Издательство «Национальное образование»
№ 
Направление развития 
Шесть трехмесячных периодов пребывания ребенка
в детском саду от 1,5 до 3 лет
I.
Социально-коммуникативное развитие 
 
социализация
1. 
Пробует утешить того, кто плачет, обнимая
и прижимаясь к нему
2.
Остается на короткое время у знакомых
взрослых без мамы
3. 
Играет в догонялки со сверстниками 
и радуется игре
4. 
Выражает желания в форме «Я»
 
самообслуживание и забота об окружающей обстановке
1. 
Выполняет простые поручения взрослого и копирует 
такие виды деятельности, как уборка со стола 
столовых приборов; при этом не обязательно, чтобы 
все было разложено по своим местам
2. 
Кормит куклу, раздевает и укладывает на подушку, 
при этом заботливый характер данных действий 
очевиден
3. 
Убирает на место несколько игрушек/материалов
4.
Сам бросает мусор в мусорное ведро
5.
Съедает часть содержимого тарелки ложкой, 
при этом может испачкаться
6. 
Без мыла трет руки под струей воды и имитирует 
мытье рук
7.
Вытирает руки полотенцем после мытья
8. 
Сам снимает расстегнутую кофту, 
куртку или пальто 
9. 
Сам стягивает носки
10. 
Самостоятельно надевает шапку на голову
11. 
Сам надевает сапоги или туфли
12. 
Сам расстегивает пуговицы на куртке, 
которые видит
II. 
Познавательное и речевое развитие
 
Восприятие взаимосвязей
1. 
Собирает пирамиду с разновеликими кольцами 
2. 
Безошибочно вкладывает меньший стакан в больший
3. 
Строит башню из 5 и более кубиков 
от большего к меньшему
4. 
Безошибочно вставляет 3 из 4 вкладышей в рамки
5. 
Правильно сортирует 3 из 4 предметов по цвету
6. 
Правильно складывает картинку из 4 кубиков

жүктеу/скачать 2,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: