© ООО «Издательство «Национальное образование»
2 — всегда (умение или навык проявляется устойчиво);
1 — иногда (умение или навык только формируется, проявляется не ре
-
гулярно);
0 — никогда (умение или навык пока отсутствует).
содержательный раЗдел
система Оценки результатОв ОсвОения прОграммы
через наблюдения
131
№
Направление развития
Номера восьми полугодовых периодов за время
пребывания ребенка в детском саду с 3 до 7 (8) лет
1 2 3 4 5 6 7 8
I. Социально-коммуникативное развитие
социализация
1.
Отвечает на приветствие «Доброе утро!», «Как дела?»,
говорит и воспринимает слова «пожалуйста»,
«спасибо», «извините»
2.
Принимает помощь педагога и сверстников
3.
Просит о помощи, если она необходима
4.
По собственной инициативе способен оказать помощь
5.
Старается тихо передвигать стул и закрывать дверь,
не мешая другим
6.
Относится с уважением к работе других детей,
не причиняя вреда
7.
Рассказывает о доме друзьям и педагогам
8.
Демонстрирует добрые чувства по отношению
к другим детям
9.
Проявляет желание попробовать что-то новое
(еда, вид работы, творчество)
10.
С радостью принимает участие в групповых занятиях
по музыке, художественному творчеству,
театрализации, физкультурных занятиях
11.
Принимает участие в дискуссиях, умеет слушать
других, сообщает новую информацию
Достарыңызбен бөлісу: