Кәсіби стандарт «Бастауыш білім педагогикалық және әдістемелік қызмет» Жалпы ережелер
жүктеу/скачать 308,4 Kb. Pdf көрінісі
|
Бастауыш білім (педагогикалық және әдістемелік қызмет)
- Бұл бет үшін навигация:
- 3. Кәсіптердің карточкалары
- МАМАНДЫҚ КАРТОЧКАСЫ «Педагог (мамандануы: бастаушы білім)»
| 2. Кәсіби стандарт төлқұжаты
4. Кәсіби стандарттың атауы: «Бастауыш білім (педагогикалық және әдістемелік қызмет)». 5. Кәсіби стандартты әзірлеу мақсаты: бастауыш білім (педагогикалық және әдістемелік қызмет) беруде жұмыскерлерге қажетті ептілікті, дағдыларды, білім мен құзыреттіліктерді сипаттау. 6. Кәсіби стандарттың қысқаша сипаттамасы: стандарт оқушылардың денелік, психологиялық, рухани және зияткерлік дамуын қамтамасыз ететін бастауыш білім беру субъектілерінің өзара іс-қимылына, бастауыш білім беруде педагогикалық және әдістемелік қызметке қойылатын талаптарды қамтиды. 7. Негізгі топ: білім. Кәсіптік топ: бастауыш білім. 3. Кәсіптердің карточкалары 8. Кәсіптер тізбесі: педагог (мамандандыру: бастауыш білім; лауазымдар: педагог, бастауыш сынып мұғалымі, пән мұғалімдері), ҰБШ бойынша біліктіліктің 4, 5-деңгейі; әдіскер (мамандандыру: бастауыш білім; лауазымдар: әдіскер, әдістемелік кабинеттің меңгерушісі, аға тәрбиеші, бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестіктерінің жетекшісі және басқалар), ҰБШ бойынша біліктіліктің 4, 5-деңгейі. Кәсіптер карточкалары осы КС-ға қосымшаларда беріліп отыр. 3 «Бастауыш білім (педагогикалық және әдістемелік қызмет)» кәсіби стандартына қосымша МАМАНДЫҚ КАРТОЧКАСЫ «Педагог (мамандануы: бастаушы білім)» Мамандық коды 3310 Мамандық атауы Педагог (мамандануы: бастауыш білім) ҰБШ бойынша біліктілік деңгейі 4 КС бойынша біліктілік деңгейі Жұмыс өтіліне талап қоймай техникалық және кәсіптік педагогикалық (арнаулы орта, кәсіптік орта) білімі. Кәсіби білімнің деңгейі Мамандығына сәйкес техникалық және кәсіптік білім Еңбек функциялары 1. Тәрбиелеудің және кәсіптік оқытудың, нормативтік- құқықтық актілердің, қолданыстағы әдістемелік материалдың, педагогикалық қызметтің оң тәжірибесін, балалардың жеке потенциалын және әлеуметтенуін зерделеу және қорыту. 2. Балалардың жеке ерекшеліктерін, олардың микроортасын анықтау және талдау, қажетті оқу жоспарларын, бағдарламаларын, әдістемелік материалдарын әзірлеу. 3. Балалардың жеке әлеуеті мен қызығушылықтарын ашудың ұйымдастыру және техникалық жағдайлрын әзірлеу. 4. Оқу сабақтарын ұйымдастыру және жүргізу; оқушылардың рефлексивтік қабілеттіктерін өсіру. 5. Рефлексия, қиындықтарды анықтау және өздік әрекеттерін түзету. 1-еңбек функциясы Оқытудың және тәрбиелеудің, педагогикалық технологияларын, бар әдістемелік материалдардың, нормативтік- құқықтық актілердің, материалдарын балалардың жеке потенциалын және әлеуметтенуін ашатын оң тәжірибесін ашу. жүктеу/скачать 308,4 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|