22
1. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений
университетов (бакалавриат) / Под ред. Ахмедьярова К.К.,
Жаркынбековой
Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы: Қазақ университеті, 2012. – 226 с.
2.Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации. Учебное пособие. – М.:
Флинта: Наука, 2011.- 288 с.
3. Мухамадиев Х. С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. –
Алматы: Қазақуниверситетi, 2011. – 181 с.
4. Нурмаханова М. К. Русский язык. Учебное пособие для технических
специальностей вузов. – Алматы: АУЭС, 2018. – 154с.
5. Г. М. Петрова, С. А. Курбатова, О. Е. Соляник.
Русский язык в
техническом вузе. В 3 ч. – Ч. 2. – М.: МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2011. – 76 с.
6. Казахско-русский, русско-казахский терминологический словарь.
Информатика и вычислительная техника. Около 5 000 терминов / Под ред.
проф. А. К. Кусаинова. – Алматы: Рауан, 1999. – 304 с.
7. Новый политехнический словарь / Под ред. А. Ю. Ишлинского. – М.:
Большая Российская энциклопедия, 2000. – 950 с.
Семестровая работа № 6. Реферирование учебно-научного текста
Цель:
закрепление навыков реферирования.
Задачи:
1) Определить тему реферата-конспекта.
2) Подобрать соответствующий источник литературы для раскрытия
темы.
3) Написать реферат объемом не менее 400-600 слов.
Темы:
.
1) Известные ученые в области науки, которую я изучаю.
2) Ученые Казахстана, которые изменили мир.
3) Нанотехнологии будущего.
Реферат
–
это самостоятельная
письменная работа студента, которая
представляет собой анализ рекомендованного преподавателем текста и
выполняется с использованием учебной и справочной литературы по русскому
языку и универсального характера.
В зависимости от того, для каких целей пишется реферат, выделяются
репродуктивные и продуктивные рефераты.
Репродуктивные рефераты
бывают двух видов: реферат-конспект и
реферат-резюме.
Реферат-конспект
содержит в обобщенном виде фактическую
информацию,
иллюстративный материал, сведения о методах исследования,
полученных результатах и возможностях их применения.
23
Реферат-резюме
приводит только основные положения,
тесно
связанные с темой текста.
Продуктивные рефераты
представлены рефератом-обзором и
рефератом-докладом:
Реферат-обзор
составляется на основании
нескольких первичных
текстов, дает сопоставление различных точек зрения по конкретному вопросу.
Реферат-доклад
имеет развернутый характер, наряду с анализом
информации,
приведенной в первоисточнике, дает объективную оценку
состояния проблемы.
Структура и компоненты реферата-конспекта :
I. Вводная часть
–
библиографическое описание первоисточника (текста,
статьи, книги и т. д.).
II. Собственно реферативная часть.
1. Вступительная часть
–
библиографическое описание первоисточника
с использованием языковых клише.
2. Основная часть:
1) тема; 2) проблема; 3) композиция; 4) описание основного содержания;
5) указание на наличие и назначение иллюстративного материала.
3. Заключительная часть
–
выводы автора первоисточника.
IV. Итоговая часть: 1) справочный аппарат; 2) вывод, оценкa автором
реферата (референтом) новизны, важности, актуальности информации,
Переход от перечисления к анализу основных вопросов статьи
В этой (данной, предлагаемой, настоящей, рассматриваемой,
реферируемой, названной…) статье (работе…)
автор (ученый, исследователь…; зарубежный, известный, выдающийся,
знаменитый…)
ставит (поднимает, выдвигает, рассматривает…)
ряд (несколько…)
важных (следующих, определенных, основных, существенных, главных,
интересных, волнующих, спорных…)
вопросов (проблем…)
Переход от перечисления к анализу некоторых вопросов
Варианты переходных конструкций
Одним из самых существенных (важных, актуальных…) вопросов, по
нашему мнению (на наш взгляд, как нам кажется, как нам представляется, с
нашей точки зрения), является вопрос о…
Среди перечисленных вопросов наиболее интересным, с нашей точки зрения,
является вопрос о…
24
Мы хотим (хотелось бы, можно, следует, целесообразно) остановиться на…
Переход от анализа отдельных вопросов к общему выводу
В заключение можно сказать, что…
На основании анализа содержания статьи можно сделать следующие
выводы…
Таким образом, можно сказать, что…
Итак, мы видим, что…
Образец реферата-конспекта.
Достарыңызбен бөлісу: