Рождение не обеспечивает автоматического включения человека в
деятельность общества. Ребенок рождается с предрасположен-
ностью к социальности, но существом
социальным он становится
постепенно.
В американской социологии прослеживается тенденция
отождествления процесса социализации с процессом «штамповки»
личности, «производства» стандартного человека, максимально
приспособленного
к
существующему
обществу.
В
период
модернизации казахстанской системы
образования наметилась
противоположная тенденция – на социализацию стали возлагать
надежду как на средство преодоления «формирования» личности по
общественно заданным образцам, стали отождествлять понятия
«социализация» и «воспитание» и
даже избегать термина
«воспитание», полагая, что новая концепция поможет развитию
творческой, свободной, самоопределяющейся личности. Между тем,
термин «социализация» для этого мало пригоден, он как раз и
подчеркивает
особую
значимость
«социально-нормативного»
результата - непременного освоения «правил поведения»
общества
и в обществе (рис.12.1).
Соотношение понятий «социализация» и «воспитание»
Достарыңызбен бөлісу: