4. МАСТЕР-КЛАСС «ПЕРВЫЕ ШАГИ В ПРОЕКТНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. КАК РАБОТАТЬ НАД ПРОЕКТОМ» Автор и педагог-мастер: Полежака Лариса Николаевна.
Тема: «Как работать над проектом. Первые шаги в проектно- исследовательскую деятельность». Место проведения: ГБОУ гимназия № 52
Продолжительность мастер-класса: 45 мин.
Назначение: для учителей начальных классов
Цель мастер-класса: повышение профессиональной компетентности
педагогов по использованию проектно-исследовательской деятельности в ра-
боте с детьми младшего школьного возраста.
Задачи:
Повысить профессиональное мастерство педагогов.
Расширить знания педагогов о значении проектной деятельности в
развитии младших школьников и методах её проведения.
Активизировать работу преподавателей в области проектно-
исследовательской деятельности, дать им возможность заимствовать элемен-
ты педагогического опыта.
Создать и поддержать условия для развития творческого потенциала.
Рефлексия собственного профессионального мастерства по теме мас-
тер-класса.
Ресурсы мастер-класса: раздаточный материал для работы в группах,
интерактивная доска, презентация, памятки работы над проектом.
Ход мастер-класса Вступительное слово. Уважаемые коллеги!
Современное общество ставит перед школой задачу подготовки выпу-
скника не только знающего школьную программу, но и мыслящего, умеюще-
го самостоятельно добывать и применять знания. Формированию подобных
навыков и способствует работа над проектами. Хочется отметить, что ребята
с удовольствием занимаются проектно-исследовательской деятельностью.
Они с интересом наблюдают за тем, что происходит в окружающем мире,
могут выдвигать порой фантастические гипотезы, находить ответы на свои
вопросы. Причём область интересов обучающихся разнообразна: их интере-
суют физико-химические процессы, животный и растительный мир, проис-
хождение вещей, цена минуты, искусство, психология. Важно поддерживать
интерес детей и научить правильному подходу к этому творческому виду
деятельности. Но, прежде всего, учитель сам должен понимать важность и
необходимость проектно-исследовательской работы для достижения мета-
предметных результатов.
22
Мы собрались
с вами, чтобы поделиться опытом, и я надеюсь, что каж-
дый из вас унесет с собой что-то новое, необходимое и значимое для своей
педагогической работы.