Деятельность в начальной


 МАСТЕР-КЛАСС «ПЕРВЫЕ ШАГИ В ПРОЕКТНО-



Pdf көрінісі
бет20/38
Дата21.10.2023
өлшемі0,68 Mb.
#187320
түріПротокол
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   38
Байланысты:
Proektno-issl-rabota-v-nachalnoy-shkole (4)

4. МАСТЕР-КЛАСС «ПЕРВЫЕ ШАГИ В ПРОЕКТНО-
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
КАК РАБОТАТЬ НАД ПРОЕКТОМ»
Автор и педагог-мастер:
Полежака Лариса Николаевна.
Тема: «Как работать над проектом. Первые шаги в проектно-
исследовательскую деятельность». 
Место проведения:
ГБОУ гимназия № 52 
Продолжительность мастер-класса:
45 мин. 
Назначение: 
для учителей начальных классов 
Цель мастер-класса: 
повышение профессиональной компетентности 
педагогов по использованию проектно-исследовательской деятельности в ра-
боте с детьми младшего школьного возраста. 
Задачи:

Повысить профессиональное мастерство педагогов. 

Расширить знания педагогов о значении проектной деятельности в 
развитии младших школьников и методах её проведения. 

Активизировать работу преподавателей в области проектно-
исследовательской деятельности, дать им возможность заимствовать элемен-
ты педагогического опыта. 

Создать и поддержать условия для развития творческого потенциала. 

Рефлексия собственного профессионального мастерства по теме мас-
тер-класса. 
Ресурсы мастер-класса: 
раздаточный материал для работы в группах, 
интерактивная доска, презентация, памятки работы над проектом.
 
 
Ход мастер-класса 
Вступительное слово.
Уважаемые коллеги! 
Современное общество ставит перед школой задачу подготовки выпу-
скника не только знающего школьную программу, но и мыслящего, умеюще-
го самостоятельно добывать и применять знания. Формированию подобных 
навыков и способствует работа над проектами. Хочется отметить, что ребята 
с удовольствием занимаются проектно-исследовательской деятельностью. 
Они с интересом наблюдают за тем, что происходит в окружающем мире, 
могут выдвигать порой фантастические гипотезы, находить ответы на свои 
вопросы. Причём область интересов обучающихся разнообразна: их интере-
суют физико-химические процессы, животный и растительный мир, проис-
хождение вещей, цена минуты, искусство, психология. Важно поддерживать 
интерес детей и научить правильному подходу к этому творческому виду 
деятельности. Но, прежде всего, учитель сам должен понимать важность и 
необходимость проектно-исследовательской работы для достижения мета-
предметных результатов. 


22 
Мы собрались
с вами, чтобы поделиться опытом, и я надеюсь, что каж-
дый из вас унесет с собой что-то новое, необходимое и значимое для своей 
педагогической работы. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   38




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет