Технологиигрупповой деятельности Для этого используются и технические средства, но глав%
ное для овладения языком и содержанием каждого учебно%
го предмета происходит в общении школьников друг с дру%
гом.
Рекомендуемая литература Брейтерман М. Оргдиалог Александра Ривина //Частная шко%
ла. 1995. № 6.
Дьяченко В. К. Концепция современной общеобразовательной
и профессиональной школы // Народное образование. 1994.
№ 2–3.
Дьяченко В.К. Новая дидактика. М.: Народное образование,
2001.
Дьяченко В. К. Новая педагогическая технология в действии //
Начальная школа. 1994. №4.
Дьяченко В. Обучение по способностям // Народное образова%
ние. 1994. № 2–3.
Дьяченко В. К. Организационные формы обучения и их разви%
тие // Советская педагогика. 1985. № 9.
Дьяченко В.К. Организованная структура учебного процесса и
её развитие. М.: Педагогика, 1989.
Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. М.: Просвещение,
1991.
Дьяченко В. К. Устав новой школы Российской Федерации //
Народное образование. 1996. №1.
Коллективная учебно%познавательная деятельность школьни%
ков / Под ред. И.Б. Первина. М.: Педагогика, 1985.
Лийметс Х.Й. Групповая работа на уроке. М.: Просвещение,
1975.
Мамигонова Т.А. Дидактическая основа технологии интенсив%
ного обучения / Под ред. Т.И. Шамовой. М., 1993.
Мкртчян М. Коллективный способ обучения // Математика в
школе. 1990. № 6.
250
Глава 2.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА ОСНОВЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ...
