Осмотр ребенка просто о важном



Pdf көрінісі
бет13/158
Дата16.11.2023
өлшемі5,26 Mb.
#191474
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   158
Байланысты:
Д Гилл Н ОБрайан Осмотр ребенка Просто о важном 1

Три столпа диагностики
Медицинский диагноз
традиционно представляет 
собой триаду из анамнеза, данных осмотра и обследо-
вания (рис. 1.4). Успешное решение проблем со здоро-
Рис. 1.3. 
Дети в больничной палате


25
Введение 
1
1
вьем ребенка в большей степени зависит от анамнеза
частично от результатов осмотра (наблюдения) и частич-
но от данных параклинических методов обследования. 
Внимательно выслушанные и надлежащим образом запи-
санные жалобы и анамнез заболевания являются крае-
угольным камнем клинической медицины. При сборе 
анамнеза должен был сделан акцент на опасения матери 
и причины, по которым ребенка привели к врачу.
Физический осмотр с его техниками, приемами 
и сложными моментами подробно описан в других гла-
вах этой книги. Результаты осмотра должны быть запи-
саны соответственно принятым стандартам с выделе-
нием выявленных патологических изменений. Короткое 
б/п (без патологии) или «при осмотре отклонений 
не обнаружено» совершенно недопустимо для студен-
та-педиатра.
По мере приобретения опыта тщательный осмотр 
можно провести за короткое время. Родителям очень 
нравятся врачи, которые проводят тщательный осмотр
а не просто осматривают воспаленное ухо или заболев-
Рис. 1.4. 
Три столпа диагностики — история, осмотр, 
обследование


Введение 
1
шую ногу. Для начинающего врача осмотр здоровых 
детей — это незаменимый опыт. Знание нормы позволит 
быстро распознать отклонения от нее. Современные 
родители (в маленьких семьях) хотят знать, что их дети 
развиваются нормально, а если нет, то в чем заключает-
ся проблема. Вы бы доверяли врачу, который не стал вас 
тщательно осматривать, проведя лишь беглый осмотр, 
или исследовал только проблемную зону?

История болезни — это основа.

Осматривайте ребенка целиком.

Осматривайте как можно больше детей.
Мы не будем говорить об обследованиях в этой 
книге, об этом вы сможете прочитать в вашем обыч-
ном учебнике.
Я ищу метод, чтобы учителя учили меньше, а учени-
ки узнавали больше.
Ян Амос Коменский, 
чешский педагог-гуманист, писатель


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   158




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет