~ 111 ~
курсивпен,
асты сызылған, шеңберге алынған) зейінді ӛзіне бірден аударып, есте жақсы
сақталады.
Ӛте мықты білім адамның мақсатты қызметімен байланысты болады. Бҧл –
үшінші
жағдай.
Кӛпшілік жағдайда ӛз сағатындағы 6 саны қандай тҥрде жазылғанын адамдар
айта алмайды, ӛйткені біз жиі сағатымызға басқа мақсатпен қараймыз,
сондықтан
сағаттың кӛркемдік бӛлшектері біздің назарымыздан тыс болады.
Төртінші жағдай
- ақпараттың энергетикалық бекітілуі. Эмоциональды реакция
пайда болуымен жҥретін ақпарат жақсырақ бекітіледі. Ауруда есте сақтау дың дӛрекі
бҧзылысы байқалғанымен, кейде аффективті маңыздылығы жоғары, әсіресе жағымды
естеліктер ҥзіндісі есте сақталып қалады. Клиникалық
тәжірибеде ауыр теріс
эмоциональды реакция тудырған жағдайлардың естен жоғалу жағдайы кездескен.
Мысалы, жалғыз баласының ӛлімін басынан кешкен ана, кенеттен болған жағдайларды
ҧмытып, баласының каникулдан ҥйіне қайтуына дайындалып, немесе оған жаңа оқу
жылына
кітап сатып алып, ҥй шаруасымен айналысып жҥреді. Ӛткен жайттың естен
шықпағаны гипноздық ҧйқы жағдайында анықталады, немесе ол спонтанды тҥрде пайда
болуы мҥмкін /мысалы, тҥс кӛруге байланысты/
Дертті жағдайға байланысты мнестикалық актілер жан-жақты бҧзылады -
ақпаратты бекіту, оны сақтау немесе қайта жаңғырту.
Достарыңызбен бөлісу: