П. И. Пидкасистый а у д а р ғ а н д а р
жүктеу/скачать 13,11 Mb. Pdf көрінісі
|
дидактика кытап 2
- Бұл бет үшін навигация:
- 6.2. Тутас жуйелік оқыту урдісінің сипаттамасы
| II бөлім. Дидактика
Педагогика ғылымының үғымы оқыту және, оқыту үрдісі немесе дидакти- калық үрдіс-синонимдер емес, үқсас түсініктер емес. Үрдіс - ол оқыту жүйесінің біртүтас педагогикалық қүбылыс, педагогикалық әрекет акгісі ретінде озгерілуі. Әртүрлі деңгейде іске асатын оқыту кезендік сипат алады. Оқу үрдісі циклдерінің ең басты даму көрсеткіші екі мақсатқа топталган педагогикалық еңбектің жақын дидактикалық мақсаттары болып табылады: - биітдік - барлық оқушылардың, білімнің белгілі мөлшерін иемденуі, рухани және денелік, еңбектік кабілеттерін дамыту, еңбектік және кәсіптік алғашқы дағдыларды игеруі; - тэрбиелік - әрбір оқушыны, ғылыми дүние танымды меңгерген, белсенді шығармашылық және әлеуметтік жағынан жетілген егіп тәрбиелеу. Мақсатгардың қазіргі мектеп жағдайында біріншісі екіншісіне бағынышты болып келеді. Сонымен, білім берудің басты мақсаты - тәрбиелі, шынайы, әдепті, өз бетінше жүмыс істей алатын озінің адами әлеуетін іске асыра алатын адамды жетілдіру. Оқыту үрдістерінің кезеңдік дамуының басқа екі көрсеткіші ол - оқу қүралдары және түтас жүйе регіндегі оқытудың нәтижелілігі. Оқыгу жүйесінің бүл көрсеткіштерін атай келе, біз бірқатар сүрақтарға тірелеміз: Бүл қандай жүйе? Ол қандай қызметтер атқарады? Қандай элеменітерден түрады? Бүл сүрақтарға жауапгар, оқыту үрдісінің табиғатын тануға мүмкіндік береді. 6.2. Тутас жуйелік оқыту урдісінің сипаттамасы Оқытуды түтас жүйе түріндегі оның өзгерістерін зерттеп, оның қүрамы (элементтері), қүрылымы (олардың арасындағы байланыстар) оқыту қызметгеріне байланысты қалай өзгертетінін біліп барып сипатгау қажет. Сонымен бірге бүл жүйе қарапайым емес, оның күрделі, ерекше болғандығын үмытпау керек. Әрекет жүйес-і және қарым-қатынастардың осы жүйесінен (мысалы, белсенді- кайта қүрушылық немесе орындаушылық, пайдаланушы-сүраныстық, қажеттілік немесе қүрушы-орекеттік және басқалар) түрады. Бүл жүйе адамдардың тарапынан жасалынады және солар арқылы іске асады. Оқытудың жүйелілігі және кешенді біртүтастығы деп нені түсінуге болады? Педагогика ғылымында бүл түсініктердің нақты анықта- жүктеу/скачать 13,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|