П. И. Пидкасистый а у д а р ғ а н д а р
жүктеу/скачать 13,11 Mb. Pdf көрінісі
|
дидактика кытап 2
- Бұл бет үшін навигация:
- 8.6. Ресейдегі вариативті білш берудің даму стратегиясы
| 11 бөлім. Дидактика
Оқулық қүрылымының негізгі компоненті - мәтін және Окулықтың мәтіндік емес көмекші бөліктер. Барлық мәтіңдер суреттеу қүрылымы мәтіні, әңгімелеу мәтіні, пікірлесу мәтіні болып бөлінеді. Мәтіндік емес компоненттерге үйымдастыру мен меңгеру аппараты (сүрақтар мен тапсырмалар, ережелер, нүсқау материалдары, кестелер, жаттығулар,т.б.) жатады. Оқулықтар қосымша оқу қүралдарымен: хрестоматиялар, есептер мен жаттығулар жинағы, сөздіктер, анықтамалар, тарихи жоне географиялық карталар, фонохрестоматиялар, сыныптан тыс оқуға арналған кітаптармен т.б. толықтырылады. Оқу күралдарының ерекшелігі сол, ондағы оқу материалдары кеңейтілген түрде беріліп, оқулықтағы материал жаңа мәліметтермен айтарлықтай толықтырылады. Оқушылар қосымша әдебиеттермен жүмыс істеу барысында талдау жасауға, сынауға, толықтырып, стилін озгертуге үйренеді. Сонымен, оқулықтар мен оқу қүралдары оқытудың ақпараттық үлгісі, оқыту үрдісінің өзіндік желісі іспеттес. Ол оқыту теориясы мен одістемесін түлғаның рухани дамуын қамтамасыз ететін білімдер, іскер- ліктер мен дагдылар, жалпы мэдениеті, адамның әрекет тәжірибесін көрсетеді. 8.6. Ресейдегі вариативті білш берудің даму стратегиясы Ресей мемлекетінде дәуірлік саяси, мәдени-әлеуметтік, рухани және эконо- микапық өзгерістер болып жатыр. Енді баршаға бірдей және міндетті мемле- кеттік бірыңғай идеология жоқ. Әркім өз ойын, пікірін еркін ашық айта алады. Қоғамның әлеуметтік, рухани және экономикалық саралануы ості. Мүның бәрі мемлекеттің білім беру саясатына өз әсерін тигізбей қоймайды. Түлғаның жеке өмірлік мақсаттарын коғам үжымдық және қоғамдық мақсат-тардан кем қалмай біршама мойындап жатыр. Бүның бәрі елдің білім беру саясатына, соңғы жылдары біздің мектепгің білім мазмүнына еңгізілген өзгерістерге өз әсерін тигізуде. Бірыңғай білім берудің бейімделген - тәртіптік үлгісінен вариативті білім берудің түлғаға бағыт беру үлгісіне көшуде мектепте «Шыгармашыл дарын- дылық», «Дамуында ауытқулары бар балаларды оқыту мен тәрбиелеуде әлеу- меттік - психологиялық қолдау көрсет>'», «Жастар мен балаларға әлеуметтік қызмет көмегі» бағдарламалары қүрастырылып енгізілуде. Бүл бағдарламалар бағыты бойынша төмендегі міндеттерді шешуге арналған: баланың жеке түлғасына бағытталуды жаңарту; балалардың «бәрі бірдей» деген аңыздың шайқалуы; қоғамда білім берудің психологиялық қызметін қүру қажеттілігін қалыптастыру. Білім берудің вариативті мазмүнын дамытудың жүктеу/скачать 13,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|