Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі
Білім алушылардың жобалық зерттеу әрекетін ұйымдастыру
жүктеу/скачать 4,96 Mb. Pdf көрінісі
|
KAZ ИМП 2024
- Бұл бет үшін навигация:
- 2.3 «ЖАРАТЫЛЫСТАНУ» білім беру саласы ҮОЖ, ҮОБ іске асыру ерекшеліктері.
| Білім алушылардың жобалық зерттеу әрекетін ұйымдастыру
Математика және информатика бойынша білім алушылардың жобалық зерт- теу қызметін ұйымдастыруда маңызды рөл атқарады. Бұл процесті жүзеге асы- ру қадамдары: • тақырыпты таңдау: білім алушыларға өздеріне қызықты жоба тақырыпта- рын таңдауға мүмкіндік беру. Олармен информатика саласындағы өзекті тақырыптарды талқылау немесе таңдаудың бірнеше нұсқасын ұсыну; • топ құру: білім алушыларды бірлесіп жұмыс істеу үшін топтарға бөлу; әр топ- тағы әр түрлі дағдылар мен қызығушылықтарды ынталандыру; • зерттеу мақсаттары: білім алушыларды өз жұмыстарына бағыттайтын жоба- Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы 30 ның нақты мақсаттарын тұжырымдау; • ақпаратты іздеу: білім алушыларға информатика саласындағы ақпаратты іздеу және талдау әдістерін үйрету; онлайн кітапханалар мен дерекқорлар сияқты зерттеу ресурстарына қол жеткізуге мүмкіндік беру; • зерттеуді жоспарлау: білім алушыларға белгілі бір кезеңдермен зерт- теу жоспарын құруға көмектесу; зерттеу әдістемесі мен деректерді жинау жоспарын талқылау; • деректерді талдау: білім алушыларға деректерді талдаудың қолайлы әді- стерін қолдануға және олардың нәтижелерін түсіндіруге көмектесу; • есеп дайындау: білім алушыларды ғылыми есептер мен презентациялар жасауға үйрету; олардың зерттеу нәтижелерін презентациялар немесе жа- рияланымдар арқылы ұсыну мүмкіндігін ұйымдастыру. 2.3 «ЖАРАТЫЛЫСТАНУ» білім беру саласы ҮОЖ, ҮОБ іске асыру ерекшеліктері. Жаратылыстану-ғылыми білім беру білім алушылардың бойында табиғи құ- былыстар мен заңдылықтар туралы түсініктерді қалыптастырып, табиғатты танудың ғылыми әдістерін ашып көрсетеді. Ол табиғаттың бір бөлігі ретінде адамға, табиғат әлемін ұғыну ғана емес, осы өзгермелі әлемдегі өз орнын сезінуге бағытталған және жеке тұлғалық құндылық қасиеттер жүйесін тәрби- елеуге, жеке тұлғаның дүниетанымдық, мәдени, тәжірибеге бағдарланған қа- сиеттерін қалыптастыруға негізделген. «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекет- тік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығына сәйкес: жүктеу/скачать 4,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|