205
Оқу танымдық iс-әрекеттерге ынталандыру
(стимулиро-
вание) және
елiктiру
әдістерi;
1) танымдық ойындар; 2) оқу
пiкiр-таластар (дискуссии) және т.б.
Оқу барысындағы бақылау
(контроль)
әдістерi:
1) ауыз-
ша; 2) жазбаша; 3) зертханалық (лабораторный); 4)
өзiндiк
бақылау (самоконтроль).
Оқу үдерiсiндегi жалпы әдістер жүйесi:
–
сана қалыптастыру әдістерi
– әңгімелеу (рассказ),
түсiндiру (объяснение), сұхбат (беседа), дәрiсбаян (лекция),
пiкiр-талас (дискуссии),
кiтаппен жұмыс, үлгi-өнеге.
–
оқу iс-әрекеттерiн ұйымдастыру
және қоғамдық қажет
қылық-әрекет қалыптастыру әдістерi –
жаттықтыру (упраж-
нение), дағдыландыру (приучение), оқу-тәрбиелiк жағдайлар
(ситуации) түзу, педагогикалық талап, нұсқау (инструк-
таж), көрнекiлеу (иллюстрация), көрсету (демонстрация),
зертханалық жұмыстар, қайта жаңғырту (репродуктивные),
мәселелi iзденiс, индуктивтi, дедуктивтi.
–
ынталандыру және елiктiру
әдістерi –
жарыс,
танымдық ойындар, пiкiр-таластар, сезiмдiк әсер ету,
мадақтау, жазалау және т.б.
–
бақылау әдістерi
–
арнайы оқу-бiлiм деңгейiн
нақтамалау (диагностирование), ауызша және жазба сау-
алнама (опрос), тексерiс және зертханалық жұмыстар, ком-
пьютерлік бақылау, өзiндiк тексерiстер және т.б.
–
Достарыңызбен бөлісу: 
