слушать, видеть и т.д.) в процессе дидактических игр на основе
предлагаемого репертуара.
Р е п е р т у а р д л я и с п о л н е н и я :
Колыбельные: «Июли, люли, люленьки...», «Баю, бай...», «Уж ты,
котенька-коток...», «Пошел котик во лесок...», «Баю-баю, баиньки».
Прибаутки: «Барашеньки», «Андрей-воробей», «Трах, трах, тарарах»,
«Водичка», «Чешу, чешу волосыньки».
Скороговорки: Проворонила ворона вороненка. Архип осип, Осип охрип.
В Луку Клим луком кинул. От топота копыт пыль по полю летит. Течет речка,
печет печка.
Чешуя у щуки, щетина у чушки. Сыворотка из-под простокваши.
Загадки: темы: «Звери», «Крестьянское хозяйство», «Домашняя утварь и
посуда», «Человек», «Одежда и украшения», «Изба и внутреннее убранство».
Пословицы: темы: «Любовь к родной земле», «Ум и ученье».
Игры: «Петух», «Кисонька», «Жмурки», «Здравствуй, дедушка!».
Сказки: «Теремок», «Гуси-лебеди», «Курочка-Ряба», «Репка».
Считалки: «Заяц белый, куда бегал?», «Ходит свинка по бору...»,
«Катилось, яблочко», «Инцы-брынцы, балалайка!», «Тара-бара...», «Кады-
бады..».
I I ч е т в е р т ь .
РИТМИЧНОСТЬ
Ц е л ь :
Развитие декламационно-ритмических навыков с помощью дидак-
тических игр-песенок и воспроизведения простейших ритмических рисунков
хлопками в
ладоши, ложками, трещотками.
Р е п е р т у а р д л я и с п о л н е н и я :
Колыбельные: «Ходит сон по лавочке...», «Ай, люди, да ай, люли...», «У
кота-воркота колыбелька золота...», «Спи-ко, милое дитя...», «Уж ты, котя-
коток...».
Загадки: темы: «Домашние животные и птицы», «Звери», «Пища и
163
питье», «Зима».
Пословицы: темы: «Труд», «Лень», «Хлеб».
Скороговорки: У ужа - ужата, у ежа - ежата. Мед в лесу медведь нашел,
мало меду, много пчел. Маленькая болтунья молоко болтала, да не
выболтала. Ехал Грека через реку... Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Ткет
ткач ткани на платки Тане.
Прибаутки: «Ходит зайка по саду...», «Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду...», «Уж как
шла лиса по тропке...».
Игры: «У дедушки Трифона», «Коршун и наседка», «Кольцо»,
«Захарка».
Сказки: «Лиса и тетерев», «Заюшкина избушка», «Кошкин дом».
I I I ч е т в е р т ь .
МУЗЫКА РЕЧИ
Ц е л ь :
Декламация и пение на удобной высоте, декламация ритмотекстов, ос-
воение элементов музыкальной грамоты (высота звуков, длительность).
Р е п е р т у а р д л я и с п о л н е н и я :
Колыбельные: «Поет, поет соловушка...», «Ой, качи, качи, качи, качи...»,
«Баю-баюшки, баю...», «Баю, баю, баиньки...».
Прибаутки: «Тень-тень, потетень...», «Солнышко, солнышко...», «Скок,
поскок...», «Петушок»..
Пословицы: «Мать и дети», «Дружба и любовь».
Скороговорки: Широка река... Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Как на горке на горе...
Про покупки, про покупки...
Игры: «У медведя на бору», «Пятнашки», «Колдуны», «Золотые ворота»,
«Сидит Дрема».
Сказки: «О молодильных яблоках и живой воде». «Иван-Царевич и
Серый волк». «Царевна-лягушка». «По щучьему веленью». «Поди туда-не
знаю куда».
164
Загадки: «Явления природы», «Времяисчисление», «В лесу и в поле», «В
огороде».
I V ч е т в е р т ь .
УЧИМСЯ ПЕТЬ
Ц е л ь :
Пение, на трех звуках («три ступеньки в музыке»), использование
дидактических игр на комбинирование звуков. Пение текстов потешек,
прибауток, колыбельных, закличек на пройденных ступенях.
Р е п е р т у а р д л я и с п о л н е н и я :
Колыбельные: «Баю-баю, забываю...», «Ай, баю, бай...», «Как в высоком
терему».
Крылатые выражения: Аршин проглотить. Баклуши бить. Баню задать.
Белены объелся. Бирюком жить (или смотреть). Блоху подковать. В бирюльки
играть. В долгий ящик отложить. Во главу угла. Волынку тянуть. В три
погибели согнуть.
Небылицы: По поднебесью-то, братцы, медведь летит... На дубу свинья
гнездо свила... Ехал деревня мимо мужика...
Из-за тучи, из-за гор...
Скороговорки: Сшит колпак не по-колпаковски... Всех скороговорок...
Косарь Касьян... Во дворе вела вода...
Игры: «Мак», «Бобер и охотник», «Крута гора», «Каравай», «Цепи»,
«Третий лишний».
Затейливые загадки: Чего нет быстрее? Где свету конец? Много ли нас?
Что на свете всего мягче?
Докучные сказки: «Жил-был царь, у царя был двор...», «Жили-были два
братца, кулик да журавль...», «Летел гусь, сел на дорогу...».
165