Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными



Pdf көрінісі
бет132/236
Дата05.06.2020
өлшемі1 Mb.
#72399
түріУрок
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   ...   236
Байланысты:
Berdjes D. Obuchenie Kak Priklyuchen.a6 (1)

 
 
 
 
Мне нравится двигаться, двигаться
16
 
Крючки,  включающие  элементы  движения,  могут  быть
чрезвычайно эффективными. Человеческий мозг и тело луч-
ше всего работают, когда с притоком крови получают кисло-
род. Но этого не происходит, если ученик весь день сидит за
партой. Если ваш класс неактивен и энергия достигла низкой
точки, возможно, следует использовать больше движения.
 
Кинестетический крючок
 
• Как я могу использовать движения в этом уроке?
•  Можем  ли  мы  что-нибудь  бросать,  катать  или  ловить
внутри или вне класса?
• Можем ли мы встать и разыграть какую-нибудь сценку?
• Возможно ли включить в урок жесты и движения, кото-
рые ученики смогут делать, оставаясь на своих местах?
• Возможно ли превратить комнату в гигантский измери-
тель мнений, попросив учеников переходить к той или иной
стене в зависимости от их отношения к обсуждаемому во-
просу?
• Каким образом ученики смогут воспроизвести какую-то

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   ...   236




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет