Экспериментальная психология : курс лекций
жүктеу/скачать 1,28 Mb. Pdf көрінісі
|
Эксперим.психология 2011
| Семантический подход (от греч. semanticos, обозначающий –
смысловая сторона единиц языка). Cтал альтернативой общеприня- тому взгляду. Семантический подход рассматривает теории как упрощенные модели мира, как абстрактные математические структуры, которые применимы не к реальному, а к идеализиро- ванному миру, очищенному от соображений, не относящихся к делу. Теория здесь – очень идеализированная модель реальности, частная имитация мира. Она описывает, на что был бы похож мир, если бы лежащая в основе теория была верна и если бы на поведе- ние влияли только переменные, входящие в эту теорию. Так, если на полу снижающегося самолета лежит чемодан, скользящий вниз, то физическая теория механики описывает эти объекты как систе- му из трех точечных масс, не обладающих пространственными из- мерениями и трением и соответствующих чемодану, самолету и зем- ле. В реальном мире эти тела располагаются в пространстве, и меж- ду чемоданом и самолетом существует трение; в модели подобные факторы, не относящиеся к делу и вызывающие затруднения, исче- зают. Таким образом, модель является упрощенной, идеализирован- ной версией реальности, которой и может оперировать теория. Очень важно понимать, что научная теория ограничена. Она на- целена на объяснение лишь некоторых явлений и лишь некоторых их аспектов. Научная теория работает не с тем реальным миром, 18 который мы воспринимаем, а с абстрактными, идеализированны- ми моделями. Реальный мир, в отличие от моделей, слишком сло- жен, чтобы его можно было объяснить с помощью теорий (психо- логический пример: теория научения описывает идеального научае- мого, без неврозов или факторов мотивации, которые, конечно, определяют запоминание у реальных субъектов). Эти модели дают ученым огромную власть. Прежде всего, они освобождают ученого от непосильной задачи описывать всю реаль- ность, которая, из-за бесконечной сложности, никогда не будет со- ответствовать теории. Модели же позволяют ученому представить некий мир и подогнать теории так, чтобы справиться с этим ми- ром. Многие из величайших физических экспериментов были мыс- ленными экспериментами, которые никогда не осуществлялись на деле. Эйнштейн построил свою теорию относительности на мно- жестве подобных экспериментов. Кроме того, эти идеализированные теории и модели олицетво- ряют собой описания идеализированного мира. Эти описания, хотя и не наблюдаемые, дают основу для объяснения того, что удается наблюдать. Теория Ньютона, например, представляет собой идеал естественного порядка, в соответствии с которым все природное движение объектов в пространстве происходит по прямой, продол- жающейся в бесконечности. Подобное движение нельзя наблюдать. Реальное движение, не соответствующее этому идеалу, объясня- ется воздействием других факторов. Например, мяч, катящийся по траве, быстро останавливается, но мы можем сказать, что движе- ние продолжалось бы вечно, если бы не трение. Ученый не объяс- няет идеал, а использует его (и другие факторы) для того, чтобы объяснить явления, которые не отвечают этому идеалу, например останавливающийся мяч. Научное объяснение всегда косвенно и метафорично. Ученый способен лишь описать, каким мог бы быть этот мир, если бы теория была верна, а затем объяснить, почему мир на самом деле не таков. жүктеу/скачать 1,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|