Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
жүктеу/скачать 2,36 Mb. Pdf көрінісі
|
17-18 СЕРТИФИКАЦИЯ методсборник
| Старшая школа (11 класс, 11-12 классы)
После 10 класса обучающиеся могут поступить в 11 класс - это Казахстанская программа или в 11IB класс - Дипломная программа. Казахстанская программа обучения Международной школы «Мирас» предназначена для учащихся от 16 до 18 лет. Программа предполагает развитие интернационального мышления, навыков самостоятельного исследования и положительного отношения к учебе, чтобы обучающиеся стремились к знаниям на протяжении всей жизни. Упор делается на всестороннее развитие ребенка - физическое, интеллектуальное, эмоциональное, этическое. Учебная программа состоит из трех взаимосвязанных частей: - письменная (Written curriculum); - практическая (классная деятельность) (Taught curriculum); - оценочная (оценивание) (Assessed curriculum). Для сбалансированной и логически последовательной программы обучения основное внимание уделяется вертикальному планированию и связям между учащимися программы MYP и 11 классов казахстанской программы, предусмотрено изучение 15 предметов, связанных с 6 предметными группами, в 11 классе. По 5-ти из данных предметов в конце учебного года обучающиеся сдают обязательные экзамены: Единое национальное тестирование или внутришкольные экзамены. За основу учебного плана 11 класса взят типовой учебный план старшей школы общественно-гуманитарного направления. Согласно требованиям Программы основной школы Международного Бакалавриата в программу математики добавлены и расширены темы по разделам «Дискретная математика» и «Статистика и элементы теории вероятности». Профильное обучение в рамках программы 11 класса реализуется через специальные курсы по выбору: Подготовка к TOEFL/IELTS, Изобразительное искусство, Информатика, Математика IGCSE, Страноведение для обучающихся 9-х и 11-х классов. Учебный план по дипломной программе (IBDP – International Baccalaureate Diploma Programme) 11- 12 классов основан на требованиях к Дипломной программе Международного Бакалавриата и включает шесть предметных групп: - язык А (английский, русский); 80 - язык В - второй язык (английский, русский); - Человек и общество (экономика, бизнес менеджмент, история и география); - экспериментальные науки (химия, биология, физика); - математика (основы математики, стандартный и углубленный уровни математики); - искусство. Обучающимся предоставляется право выбора 6 предметов из 6 предметных групп, при этом обучение по данной программе ведется на английском языке. Занятия по трем выбранным предметам проводятся на углубленном уровне, на который отводится 240 учебных часов, по другим 3 предметам обучение проводится на стандартном уровне и составляет 150 учебных часов. Обязательными для обучающихся этой программы также являются изучение предмета «Теория познания», написание развернутого эссе (научно-исследовательская работа) до 4000 слов и выполнение программы творческого развития «Творчество, деятельность, служение» (CAS – Creativity, Action, Service). В соответствии с требованиями Международного Бакалавриата внедряется новая форма тематического планирования для каждого предмета. Формат планера для каждой ступени обучения имеет свои отличия и отражает особенности в подходах к реализации образовательных программ. Система оценивания. Система оценивания уровня достижений обучающихся в международной школе «Мирас» основана на миссии и философии школы. Расширение спектра образовательных задач, заложенных в образовательной программе международной школы, поставило перед необходимостью пересмотра основополагающих принципов системы оценивания, положив в ее основу идеи, заложенные в системе оценки качества образования, разработанной Организацией Международного Бакалавриата. В отличие от традиционного нормативного оценивания (сравнение уровня достижений обучающихся с «нормой», т.е. показателями большинства обучающихся), в основу системы оценивания в международных школах «Мирас» положен критериальный подход (сравнение достижений учащихся с эталоном – критериями учебной деятельности). На каждом этапе обучения оценивание имеет свои задачи и носит определенный характер. В основе оценивания в жүктеу/скачать 2,36 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|