10
должны быть предоставлены все инструменты оценивания, а также время
для их изучения.
В Европе к странам с высоким уровнем развития систем
сертификации относятся Бельгия, Дания, Эстония, Финляндия, Франция,
Ирландия, Нидерланды, Норвегия, Португалия, Румыния, Словения,
Испания, Великобритания. В этих странах приняты стратегии и практики
признания, позволяющие систематически идентифицировать и признавать
результаты обучения. В этих странах разработаны соответствующие
институциональные и правовые рамки.
Страны со средним уровнем развития систем сертификации -
Австрия, Чешская республика, Исландия, Италия, Германия, Венгрия,
Литва, Люксембург, Мальта, Польша, Швеция. В этих странах приняты
правовые и стратегические рамки и делаются попытки внедрения методов
признания или реализуются соответствующие пилотные проекты.
Европейская Комиссия в 2013г. опубликовала доклад «Поддержка
развития компетенций учителей», серия «Образование и обучение»,
подготовленный тематической рабочей группой, которая состояла из
экспертов 26 европейских стран. В докладе приводятся примеры из
практики ряда стран [9]. Приведем некоторые из них:
Достарыңызбен бөлісу: