Критерий оценивания
№
задания
Дескриптор
Балл
Обучающийся
Анализирует
информацию и
представляет в виде
схемы
1
составляет полную «цепочку событий»;
1
представляет верную последовательность в
схеме;
1
определяет
пословицу,
раскрывающую
основную мысль рассказа.
1
Составляет план текста
2
правильно делит текст на части, отмечая
начало и конец частей;
1
озаглавливает первую часть;
1
озаглавливает вторую часть;
1
озаглавливает третью часть.
1
Всего баллов
7
Письмо
Прочитай рассказ. Раздели текст на части карандашом, отмечая начало и конец частей.
Составь план, озаглавливая каждую часть.
План:
1)
____________________________________________________
2)
____________________________________________________
3)
____________________________________________________
Самая интересная профессия
Как вы думаете, какая профессия является самой творческой, самой
интересной и необыкновенной на земле? Мы долго думали над этим, но так и не
смогли выбрать самую лучшую профессию, пока нас не пригласили на праздник
Великих Мастеров всей Земли. Там мы поймем, какая же профессия самая
главная, обрадовались мы. Первый, кого мы увидели на празднике, был сухонький
старичок с рабочими инструментами в руках.
— Этот человек — Великий Строитель, — сказал нам на ухо один из гостей.
— Его дома выдерживают ураганы и даже землетрясения. Они так искусно
построены, что будто пустили в землю корни.
— А это, наверное, Великий портной? — усмехнулись мы, увидев рядом со
строителем человека с иголками и нитками.
— Да, — серьезно ответили нам. — Это, действительно, Великий Портной.
Одежда, сшитая им, делает людей прекраснее и лучше.
Мы пошли дальше, и вдруг увидели самого обыкновенного дворника с
метлой. «Неужели и дворника считают здесь Великим Мастером?» — удивились
мы и услышали в ответ:
— Конечно, когда этот человек убирает свой двор, он дарит людям столько
радости, что даже хмурое небо начинает улыбаться. Звание Великого Мастера
принадлежит ему по праву.
|