Главный редактор: Ахметова Мария Николаевна, доктор педагогических наук Члены редакционной коллегии
жүктеу/скачать 2,81 Mb. Pdf көрінісі
|
shk60
| 13
Вопросы воспитания Коррекционная работа, которая ведётся в нашем центре, даёт эффективные результаты, так как осуществляется в комплексе, включающем педагогиче- скую и психологическую коррекцию. Это предполагает участие в педагогиче- ском процессе разных специалистов: учителей, дефектологов различного про- филя, психологов, специально подготовленных воспитателей, музыкальных и физкультурных руководителей, учителей труда и т. д. Следует отметить, что создание такой целостной педагогической системы — сложная задача, которая успешно решена в нашей школе. В своей работе мы педагоги воспитываем детей на каждом шагу, при выполнении любого режимного момента. В нашей школе внеурочная деятельность является одной из приоритетных составля- ющих учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации сво- бодного времени воспитанников. Школа после уроков — это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я». Важно заинтересовать ребёнка занятиями после уроков, что даёт возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное простран- ство воспитания и образования. Безусловно, отработка механизма реализации внеурочной деятельности требует решения ещё многих проблем. Тем не менее, уже наработанный, сложившийся на сегодняшний день опыт по организации внеурочной деятельности может стать прочным фундаментом дальнейшего её развития. Главная задача воспитателя — так организовать жизнь детского коллек- тива, чтобы воспитанники добровольно, с большим желанием участвовали в разнообразных делах класса, учились быть самостоятельными, умели оце- нивать свои возможности и постоянно стремились к познанию самих себя. В начале учебного года педагогами составляется воспитательный план на год с учетом ОВЗ, и возрастных особенностей детей. При организации внеурочной деятельности мы учитываем структуру нашего учреждения, индивидуальные запросы и потребности родителей. В нашем центре реализуется пять направлений: 1. Проектно — познавательное. 2. Духовно — нравственное. 3. Спортивно — оздоровительное. 4. Социальное. 5. Творческое направление. жүктеу/скачать 2,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|