Педагогические условия формирования готовности младших школьников к интенсивному изучению иностранного языка



бет43/47
Дата14.04.2023
өлшемі0,49 Mb.
#174544
түріДиссертация
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   47
Байланысты:
Дудина, Елена Николаевна

Вариант 1.
Сначала разбейтесь по парам. Станьте друг напротив друга и посмотрите друг на друга. Почувствуйте друг к другу тепло, нежность, желание превратиться друг в друга, чтобы лучше узнать друг друга. Давайте попробует превратиться друг в друга, чтобы лучше узнать друг друга.
Возьмитесь за руки и закройте глаза. Мысленно представьте на внутреннем экране своего партнера, как будто вы его видите с открытыми глазами. Вообразите, что от ста­новиться прозрачным, и вы мысленно делаете шаг и входите внутрь своего партнера, превращаясь в него. Прочувствуйте, ваши руки стали его руками. Ваши ноги стали его ногами. Ваше туловище стало его туловищем. Ваша голова, лицо стали его головой и лицом. Вы полностью поменялись телами. Почувствуйте как это интересно. Почувст­вуйте удовольствие от перевоплощения.
Теперь сделайте шаг назад и вновь вернитесь в свое тело. Давайте обсудим ваши мысли и чувства. (Это упражнение делается тогда, когда учащиеся уже имеют опреде­ленный опыт зрительных и телесных эйдетических представлений и телесного эмпати- рования. Учитель должен стремиться к тому, чтобы такое перевоплощение каждый ре­бенок совершил со всеми товарищами по группе. При обсуждении мыслей и чувств следует добиваться того, чтобы дети в телесных ощущениях выделяли какие-то специ­фические особенности друг друга, угадывали мысли и переживания друг друга).
Вариант 2.
Встаньте в круг из 4-5 товарищей. Возьмитесь за руки и закройте глаза. Постарай­тесь попеременно по кругу справа налево перевоплотиться в каждого своего товарища в круге. Прочувствуйте особенности его тела, его мыслей и чувств и приготовьтесь рас­сказать об этом друг другу.
Вообразите на внутреннем экране своего соседа справа. Начинайте перевоплощаться в него. Прочувствуйте его особенности. Запомните их. Замечательно. А теперь следует перевоплотиться в следующего соседа. Представьте его на внутреннем экране. Начи­найте перевоплощаться в него. Прочувствуйте его особенности. Запомните их.
Вот вы подошли к себе. Увидьте себя на внутреннем экране. Постарайтесь перево­плотиться в себя. Замечательно! Упражнение закончено. Давайте обсудим что у вас по­лучилось. Ваши мысли и чувства. (В ходе выполнения второго варианта упражнения следует добиться того, что дети легко перевоплощаются друг в друга и способны выде­лить особенности каждого перевоплощения и обсудить их).
=> Говорим по-английски.
Введение английских выражений: - How are you?
И возможных ответов на этот вопрос: если дела идут хорошо - Fine, thanks.

  • I’m very well.

  • I’m OK, thanks.

  • I’m very well, thank you.

Ответная реплика может быть преуменьшающе-скромной:

  • Not so bad.

  • All right

Если дела идут плохо, употребляются следующие ответы:

  • So so.

  • Not too good.

  1. Знакомство с элементами эмоциональной диагностики. Номинация - сердечко

Упражнение 1.
На этом занятии следует знакомить детей с 7-й маской — чувством напряженно­сти.
Повесьте на доску лист с изображением этой маски. Де­ти должны научиться полноценно переживать чувство на­пряженности. Для этого они должны обучиться называть / \
все оттенки этого переживания. Напряженность — это f ~// V—у-. переживание неизвестности, ожидание неприятно- 3 ТГ \ М стей, скованность в теле, тревога, неприятные \ С / предчувствия, сосание под ложечкой, чувство облег- \ дJ чения, когда все разрешилось.
Посмотри на схему мимического выражения этого чув­
ства и постарайся принять такое же. Покажи партнеру, и оцените друг друга на оценку “убедительно - не убедительно”, выразительно - не выразительно”. Убедительно - ма­ленький квадрат, выразительно - большой.
Придумайте вместе с детьми ситуации на каждый оттенок этого переживания и об­судите их в классе и отработайте приёмы освоения этого переживания по уже извест­ному вам алгоритму действий.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   47




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет