Педагогические условия формирования готовности младших школьников к интенсивному изучению иностранного языка



бет2/47
Дата14.04.2023
өлшемі0,49 Mb.
#174544
түріДиссертация
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   47
Байланысты:
Дудина, Елена Николаевна

Цель исследования: выявить совокупность педагогических условий, эффективно влияющих на формирование готовности младших школьников к интенсивному изучению иностранного языка.
Объект исследования: процесс формирования готовности младших школьников к изучению иностранного языка.
Предмет исследования: педагогические условия, обеспечивающие формирование готовности младших школьников к интенсивному изуче­нию иностранного языка.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что фор­мирование готовности младших школьников к интенсивному изучению иностранного языка будет результативным, если:

  • образовательный процесс выстроен на основе компетентностного, лично­стно-ориентированного подходов и педагогики резервных возможностей;

  • формируются различные виды готовности младших школьников к интен­сивному изучению иностранного языка, а именно: мотивационная, когни­тивная, социальная на основе разработанной организационно-педагогиче­ской модели;

  • разработан и реализован пропедевтический курс, предполагающий ис­пользование активных форм, методов обучения и мониторинга формиро­вания готовности.

Для достижения цели и проверки гипотезы поставлены следующие за­дачи исследования:

  1. Проанализировать специфику процесса раннего обучения иностранному языку в контексте его интенсификации, раскрыть сущность понятия «го­товность к интенсивному изучению иностранного языка» применительно к младшим школьникам и обозначить критерии такого вида готовности.

  2. Выявить совокупность педагогических условий формирования готовно­сти младших школьников к интенсивному изучению иностранного языка.

  3. Разработать организационно-педагогическую модель формирования го­товности младших школьников к интенсивному изучению иностранного языка и экспериментально проверить эффективность её реализации в обра­зовательном процессе.

  4. Разработать и реализовать в практике начальной школы учебно-методи­ческий комплекс для формирования готовности младших школьников к интенсивному изучению иностранного языка (на примере английского языка).



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   47




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет