Сабақты зерттеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің зерттеу сабағы жоспарлауға дейінгі кезеңі
топ мүшелерінің «зерттелетін» оқушыларды қадағалауы топ мүшелерінің бақылауға алынатын оқушыларды анықтауы
белгіленген құрылымға сай талқылау жүргізу
зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі
келесі зерттеу сабағының мақсатын белгілеу
Топ мүшелерінің сабақты зерттеу барысында оқушылардың оқу үдерісін зерделеу мақсаты
оқу сапасын арттыру тәлімгерлік жүргізу
тәжірибемен алмасу
тәжірибе жинақтау
әріптестерін бағалау
Сабақты зерттеу тәсілінің бастапқы кезеңі
Топ мүшелерерінің бірлесіп сабақты егжей-тегжейлі жоспарлауы Топ мүшесінің белгіленген сыныпта зерттеу сабағын өткізуі
Оқушылардың оқу үдерісіндегі нәтижелерін жүйелеу
Топ мүшелерінің жұмысты бірлесе қайта жоспарлауы
Оқу үдерісінде алынған нәтижелерді есепке алу
Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік» метафорасы қолданылған. Осы метафораның негізгі идеясын көрсетіңіз.
