ықтимал әсерлерді имитациялау әртүрлі жұмыстарды салыстыру
оқушылардың жұмыстармен айырбастауы
өлшеулерді қалай жүргізу керектігін көрсету
болжамдарды тексеру үшін деректерді жинау
сақтауының ең тиімсізін көрсетіңіз
дәріс талқылау
өзгелерді оқыту
тәжірибе алмасу
көрсетілім
Мұғалімдердің жаңа педагогика мәнмәтінінде АКТ қолдану
тәсілдемелерін білдіреді
редакциялау үрдісінде ойлармен алмасу мұғалімнің оқушыларға білім беру
ақпарат көздерінің уақытша шектеу
мұғалім шін дәптерге конспектілерді жазу
қолмен жазылған есептерді қолдану
Бағалау арқылы оқуды жақсарту үшін енгізілуі тиіс бес түйінді
фактордың бірі
Оқушыларды өзін-өзі, өзара бағалауға араластыру Оқушылардың ішкі және сыртқы тестілер тапсыруы
Оқушыға жеткен деңгейіне сәйкес шешім шығарылуы
Оқушының оқуын бағалауда өлшемлердің зерделенуі
Оқушылардың әрқайсысына жеке тапсырма даярлау
Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін
Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы
алынған мәліметтердің мәнін анықтау оқушының келесі даму бағытын айқындау
енгізілген өзгерістердің тиімділігін бағалау
оқытудың келесі кезеңдерін жоспарлау
балл және баға қою бойынша қорытындылау
Тұлғаның біліктілік дәрежесін анықтау мақсатында бағалау
