Дидактикалық принциптер 270. Бейнелеу көрнекілігіне жатады? Макет 271. Әрқайсында анықталған тапсырмаларды шешетін әртүрлі және қайталанатын істердің көмегімен оқушылардың оқу іс-әрекетін басқару әдісі? Жаттығу 272. Оқу сабақтарының стандартсыз формалары? Сабақ-конференция, панорама сабақ, интеграцияланған сабақ 273. Сабақты психологиялық талдау- бұл? Мұғалімнің проективті –рефлексивті іс-әрекеті 274. Сабақ жоспарының соңғы кезеңі? Сабақты қорытындылау 275. Зерттеу тәжірибелеріне сүйене отырып, педагогикалық жаңалықтардың мынадай критерийлер жиынтығын анықтауға болады? Жаңашылдық, оптималдық, жоғары нәтижелік, тәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі 276.Инновациялық білім беру үрдісінің негізінде педагогиканың басты мәселесі? Педагогикалық тәжірибені зерттеу және психология мен педагогика ғылымының жетістіктерін тәжірибеге жеткізу 277. Сабақты жоспарлау және оны өткізу технологияларын дайындаудың бірінші бөлігі? Сабақ мақсатын, оның әрбір қадамын терең ойластыру 278. Жеке тәжірибенің дамуы, басқалар жасаған тәжірибені және ғылыми басылымдарды меңгеру, қателер мен сынақтар әдісі, эксеримент? Мектепті жаңарту жолдары 279. Оқушының сын тұрғысынан ойлауындағы «дәледерді талап етіп, кез келген дәлелді есепке алып отыруын» көрсететін ерекшелігі? Ұтымдылық 280. Сыныпта талқылау кезінде өз сөзін дәйектеудің әңгіме- түрі? Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды 281. «Көпіршілер» деп саналу үшін оқыту мен оқуда қарастырылатын жағдайдың бірі? Оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру 282. Блум таксономиясына сәйкес жаңа үлгіде әртүрлі тәсілдермен элементтерді қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу деңгейі? Жинақтау 283. Есте сақтайтын ақпаратты танымал жерлермен байланыстырып елестетуге негізделген әдіс? Орын әдісі 284. Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттілігі?
