Педагогика, ОҚыту әдістемесі

логикасы,әдісі,тәсілі жағынан ерекше тиімді нәтиже береді

жүктеу/скачать 287 Kb.

Pdf көрінісі

бет	19/38
Дата	19.04.2023
өлшемі	287 Kb.
	#174915

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 38

Байланысты:
тест методика

: сынып жетекшісінің тәрбие жұмыс жоспарында
. Ж:Харгривс пен Гэлтон

логикасы,әдісі,тәсілі жағынан ерекше тиімді нәтиже береді
•
Мұғалім педагогикалық іс-әрекет құралдары мен тәсілдерінпайдалануда ескішілдік
танытатын стиль.Ж:
пайымдаушы-әдісқойлық стиль
•
Мұғалімнің қандай жоспарында оқушылардың әртүрлі сыныптан тыс іс-әрекеттері
және басқа іс-шаралары көрсетіледі.Ж
: сынып жетекшісінің тәрбие жұмыс
жоспарында
•
Мұғалімнің проективті-рефлексивті қабілеттерін қалыптастырып, танымдық
қызығушылықтарын дамытатын іс-әрекеті Ж:
сабақты психологиялық талдау
•
Мұғалімнің сабаққа дайындығының бірінші кезеңі. Ж:
сабақтарды тақырып
бойынша жоспарлау
•
Мұғалім сұрақ қойғаннан кейін оны қайталап немесе сол сұрақты өзге оқушыға
басқаша қоймас бұрын 2 есе кідіретіні туралы анықтаған ғалымдар
. Ж:Харгривс
пен Гэлтон
•
Мұғалімнің субъект, пән жүргізуші, әдіскер, зерттеуші, оқушылардың іс-әрекетін
ұйымдастырушы ретінде қарастырылуы: Ж:
кәсіби педагогикалық позициялар
•
Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеудің үш түрін
анықтаған. Соның ішінде зерттеушілік әңгіме сипаттамасын көрсетіңіз Ж:
әркімнің
идеясы пайдалы саналғанмен, мұқият бағаланады, қатысушылар сұрақ қояды

және айтқандарын дәлелдейді,топтағы қатысушылар келісімге келуге
тырысады, ұсыныстар сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады
•
Н.Мерсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беруге қол жеткізу
аясындағы табысты талқылауларда басымдыққы ие болатын әңгіменің түрі
Ж:
зерттеушілік әңгіме
•
Н.Мерсердің зерттеуіне сәйкес, қатысушылар өзгелер ұсынған қандай да болсын
идеяларды төзімділікпен тыңдайтын әңгіме түрі: Ж:

жүктеу/скачать 287 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 38