Педагогика, ОҚыту әдістемесі


логикасы,әдісі,тәсілі жағынан ерекше тиімді нәтиже береді



Pdf көрінісі
бет19/38
Дата19.04.2023
өлшемі287 Kb.
#174915
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   38
Байланысты:
тест методика
«Тоқырау» жылдарындағы демографиялық процесстер мәтін, 6-қазақ әдеб ҚМЖ
логикасы,әдісі,тәсілі жағынан ерекше тиімді нәтиже береді 

Мұғалім педагогикалық іс-әрекет құралдары мен тәсілдерінпайдалануда ескішілдік 
танытатын стиль.Ж: 
пайымдаушы-әдісқойлық стиль

Мұғалімнің қандай жоспарында оқушылардың әртүрлі сыныптан тыс іс-әрекеттері 
және басқа іс-шаралары көрсетіледі.Ж
: сынып жетекшісінің тәрбие жұмыс 
жоспарында 

Мұғалімнің проективті-рефлексивті қабілеттерін қалыптастырып, танымдық 
қызығушылықтарын дамытатын іс-әрекеті Ж: 
сабақты психологиялық талдау

Мұғалімнің сабаққа дайындығының бірінші кезеңі. Ж: 
сабақтарды тақырып 
бойынша жоспарлау 

Мұғалім сұрақ қойғаннан кейін оны қайталап немесе сол сұрақты өзге оқушыға 
басқаша қоймас бұрын 2 есе кідіретіні туралы анықтаған ғалымдар
. Ж:Харгривс 
пен Гэлтон 

Мұғалімнің субъект, пән жүргізуші, әдіскер, зерттеуші, оқушылардың іс-әрекетін 
ұйымдастырушы ретінде қарастырылуы: Ж: 
кәсіби педагогикалық позициялар

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеудің үш түрін 
анықтаған. Соның ішінде зерттеушілік әңгіме сипаттамасын көрсетіңіз Ж: 
әркімнің 
идеясы пайдалы саналғанмен, мұқият бағаланады, қатысушылар сұрақ қояды 


және айтқандарын дәлелдейді,топтағы қатысушылар келісімге келуге 
тырысады, ұсыныстар сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады 

Н.Мерсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беруге қол жеткізу 
аясындағы табысты талқылауларда басымдыққы ие болатын әңгіменің түрі 
Ж: 
зерттеушілік әңгіме 

Н.Мерсердің зерттеуіне сәйкес, қатысушылар өзгелер ұсынған қандай да болсын 
идеяларды төзімділікпен тыңдайтын әңгіме түрі: Ж: 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   38




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет