функция наглядности , обеспечивающая наглядную опору детям в их представлении того
явления, о котором идет речь и которое рассматривается: используемое педагогом средство как
бы предлагает детям картинку того обобщенного явления, которое подвергается анализу (говоря
о жизни и смерти, педагог отыскивает образ того и другого и находит его в живом цветке, слегка
надломив который, демонстрирует хрупкость жизни и конечность ее);
функция инициирования , возбуждения духовной активности, мыслительной деятельности,
обеспечивающая осмысление проблемы жизни, смысла того или иного явления, значимости
предмета для человека (например: анализируя с детьми понятие «духовность», педагог
обращается к портрету кисти художника Эль Греко «Мальчик, разжигавший лучину»: отчего
светится лицо мальчика? от внешнего ли света или внутреннего?);
