2-тақырып. Білім беру мазмұны мен оқыту технологиялары 74
16. Елестету, салыстыру, түсіндіру және дәйек келтіру,
мақұлдау кезеңдерін қамтитын тәсіл
A) жоспарлау
B) даярлау
C) пайымдау
D) талдау
E) дәлелдеу
17. Сабақты психологиялық талдау
A) мектепішілік мониторинг
B) мұғалімнің инновациялық іс-әрекеті
C) танымдық ізденіс
D) педагогикалық шеберлік
E) мұғалімнің пәндік-тұлғалық рефлексиясы
18. Сабақты зерттеу тәсілінің аясын зерттеу сабағын
жоспарлауда ерекше мән беріледі
A) «Зерттелетін оқушыларға» ерекшеленген тапсырма-
ларды дайындау
B) «Бақылаудағы» оқушылардың сабақта өтілетін матери-
алды игеруі
C) Сабақты зерттеу тәсілінің айналымын қамтамасыз ету
D) Оқушылардың өз бетінше оқу ресурстарын жинақтауы
E) Сабаққа берілетін бағаны болжамдау
Әдебиеттер: 1. Губайдуллина Г.Н. Педагогиканы оқыту әдістемесі: оқу құра-
лы. - Өскемен: С. Аманжолов атындағы ШҚМУ баспасы, 2012. –
