Педагогикасы казакстан республикасы
Ата-аналардыц озш-оз! диагноетикалауы
|
Otbasy pedagogikasy 2014 Zhundibaeva
| Ата-аналардыц озш-оз! диагноетикалауы
Бала коб1несе мектепке келгенде гана алгашкы рет психологпен кездесетшш ескере келш, карапайым байкау мен жауаптардыц нэти жесшде езш ез1 тексеруге болатын, американдык психолог Джераль дина Чейни эз1рлеген сурактарды усынамыз. Ата-аналар муны ез- дер1 де журпзе алады. Таным дамуын багалау> Бала H eri3 ri угымдарды мецгерд1 ме, мысалы оц (сол), улкен (Kimi) т .б .? • Жлктеудщ ец жецш турлерш бала туануге кабшетп ме, мы салы, децгелейтш заттар, децгелемейтш заттар? Карапайым окигалардыц соцын шеше ала ма? Бала кем дегенде уш нускауды есшде сактап, орындай ала ма? • Бала алфавиттщ бас жэне Kimi эрштершщ кепшшшш атай ала ма? Баланыц Hezi32i тэж1рибес1н багалау Балацыз азбен 6ipre поштага, жинак кассасына, магазинге барды ма? • Балацыз кггапханада болды ма? Балацыз ауылда, хайуанаттар паркшде, муражайда болып керд1 ме? Стздщ балацызга унем1 ютап окып немесе эцпмелер айтып беретш мумкш ш ш пщ з болды ма? • Балацыз 6ip нэрсеге аса кызыгушылык байката ма, cyftiicri ici (хобби) бар ма? ТЫ дамуын багала}> • Балацыз езш коршаган непзп заттарды атай ала ма? • Улкендердщ сурагына жауап беру балацызга оцай тие ме? Эр турл1 заттардыц: щетканыц, шансоргыштыц, тоца- з ы т к ы ш т ы ц к а н д а й к ы з м е т е т е т ш ш б а л а ц ы з T y c i m n p e а л а м а ? 277 Балацыз заттыц кайда турганын: устелдщ устшде немесе устелдщ астында турганын тусцццре ала ма? 0з1мен болган окиганы немесе эцпмеш айтып беруге ба- лацыздыц шамасы келе ме? Балацыз сезд1 анык айта ма? Грамматика тургысынан балацыздыц т\л\ дурыс па? Жалпы эцпмеге катысуга, уй спектаклшде ойнауга, 6ip жагдаятты керсетуге балацыздыц кабкпет1 бар ма? Сез1мд1к (эмоционалъдыц) даму децгешн багалау> • Балацыз кощлд1 ме? Балацызда бэрш ютей алатын езшщ адамдык бейнес1 калып- таскан ба? • Балацызга калыпты кун тэрт1б1 озгергенде баска жагдайга «ауысу», жаца мэселеш шешу оцайга тусе ме? • Балацыз оз безм ен жумыс ютей ала ма, 6ip тапсырманы орындаганда баска балалармен жарыска тусуге кабшетп ме? К,арым-цатынас жасай бшу in багалау Баска балалармен ойынга араласа ма, оз ойыншыктарын, т.б. бере ме? К,ажегп жагдайда кезек куте ала ма? • Сезш болмей, езгелерд1 тьпщай ала ма? Дене дамуын багалау Балацыз жаксы ести ме? Жаксы керед1 (кору кабитетО ме? Белгш 6ip уакыт откенше тыныш отыруга кабшет1 бар ма? Крзгалыс дагдыларыныц координациялауы дамыган ба, мы салы, доп ойнай ала ма, сеюре ала ма, баспалдакпен жогары-томен тусе ала ма? • Баланыц кызыгушылыгы мен cepreicriri байкала ма? Балацыз деш сау, карны ток, дем алган болып K o p i n e ме? Квргенйi айыра 6iiyi Балацыз уксас жэне уксас емес заттардьщ б1рдей касиеттерш таба ала ма? Мысалы, баскаларга уксамайтын картинаны таба ала ма? Балацыз эрштер мен кыска C 0 здepдi ажырата ала ма? Коргенш есте сацтай бшуч Егер уш картинадан туратын серияны керсетш, сосын 6ipe- yin алып тастап керсетсе, 6ipeyimn жетюпейтшш байкай ала ма? 278 • Бала ез атын жэне тым болмаса кундел1кт1 ем1рде кездесетш алты заттьщ атын бше ме? Керген in цабылдай алуы Баланын картиналардьщ сериясын дурыс ретпен коюга ка- бшет1 бар ма? • Сездердщ солдан онга карай окылатынын бше ме? Озд1гшен, б1реудщ кемегенс1з он бес элементтен баска- тыргыш (головоломка) жасай ала ма? • Балацыз картинаны тусщщре ала ма: непзп ойын, бай- ланыстарын аша ала ма? Есту цабшетшц децгеш Балацыз сездерд1 уйкастыра ала ма? Эр турл1 дыбыстардан басталатын сездерд1 айыра ала ма? Мысалы: кол - сол, Улкен адамдардын артынан б1рнеше сез немесе цифр кай- талай ала ма? Балацыз непзп ойын жогалтпай, окигалардыц ретш сактап, эцпмелеп бере ала ма? Ютапца кезцарасын багалау Балацызда ютапты e3i Keprici келетш ойы бола ма? Дауыстап окып бергенде зейш койып, ынтамен тындай ма? Сездер туралы сурактар коя ма? Ал ендк балацызды мектепке дайындыгын езщ1з T e K c e p i n K e p i- щз. Ол ymiH, балацыз мектепке барганда психолог коятын сурак- тарга жауап бернцз. С1зд1ц балацыз мыналарды орындай ала ма: 1. Озше кажетп нэрсен1 саусакпен жүктеу/скачать Достарыңызбен бөлісу:
|