Пән : Педагогика Тарау : Дидактика. Оқыту теориясы Тақырыбы: Сабақтың типтері мен құрылымы


Ш.А. Амонашвили “Здравствуйте, дети!” еңбегінен



бет7/17
Дата31.12.2021
өлшемі473,58 Kb.
#107291
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17
Байланысты:
566260.pptx (1)

Ш.А. Амонашвили “Здравствуйте, дети!” еңбегінен

2. Сабақта жоқ оқушыларды белгілеу:

2. Сабақта жоқ оқушыларды белгілеу:

Егер оқушы сабақты себепсіз босатса, онда жазалау әдісі қолданылады. Ауырып жатқан балаға достарынан “тез жазылып кетсін” деген тілек айтып жіберген дұрыс.

3. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру:

Мұғалім оқушылардың сырт келбетіне, жұмыс істеген кездегі қимыл-қозғалыстарына назар аударады.

4. Сынып бөлмесінің сабаққа дайындығын тексеру:

Сынып бөлмесі оқушылар мен мұғалімнің жұмыс орны. Сондықтан жұмыс орны таза, әрі жайлы болуы керек.

5. Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру:

Мұғалімнің сыныпқа кіріп келген кездегі психологиялық жағдайы оқушыларға беріледі. Дауыс көтеріп, зеку ынтымақты бұзады.

Үй тапсырмасы жаңа материалды түсінуге керек болғанда, сабақтың басында жүргізіледі. Кейде үй тапсырмасын сабақтың соңында да қоюға болады. Тексерудің бұл тәсілі үйге берілген тапсырма жаңа тақырыппен байланысты болмағанда қолданылады. Үй тапсырмасын тексеру кезеңінің басты міндеті – барлық оқушылардың үй тапсырмасын толық, дұрыс, саналы орындағанын тексеру, жекелеген оқушылардың тапсырманы орындамау себептерін анықтау.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет